Решите уравнение (4х + 0,8) (0,7 + х) = 0.

Найдите значение выражения, применив распределительное свойство умножения: (Подробнее...)

Найдите значение выражения 3,2•(-0,75)•(-4)•0,5.

Listen to three teenagers talking about their experiences on the first day at school and decide which of the speakers:
1     (Подробнее...)

Решите уравнение: а) (х + 4) (х - 3) = 0;  (Подробнее...)

Найдите значение выражения, применив распределительное свойство:
а) -4,81-(-2,3)-(-2,3) * 5,19; (Подробнее...)

Выполните умножение, выбрав удобный порядок вычислений: (Подробнее...)

Представьте в виде обыкновенной дроби число 0, (1).

Выразите числа  в виде приближенного значения десятичной дроби до тысячных. (Подробнее...)

Упростите выражение (Подробнее...)

Work in pairs. Tell each other about the best / worst thing that happened to you on the first day at school this year.
  (Подробнее...)

Work in pairs. Use the words from the word web to compare Wendy’s school with your school. Make up 2-3 sentences.
Example: In (Подробнее...)

Complete the word web with the words from Ex. 6 and the text in F.x. 5. Use your Workbook.
  (Подробнее...)

Найдите значение выражения:
а) 3,8 - 17,6 - 37,88 + 24,93 - 44,52 4- 35,57; (Подробнее...)

Упростите выражение   и найдите его значение при  (Подробнее...)

Work in pairs. Read the dictionary definitions of the
words and phrases from the text and do the tasks below:
a)     (Подробнее...)

Найдите значение выражения

б) 13,23 - 6,8 + 5,9 + 6,8 - 14,37 - 13,23 (Подробнее...)

Сложив сначала противоположные числа, найдите значение выражения -6,8 + 4,23 + (-17,21) + (-4,23) + 6,8.

Сложив отдельно положительные и отдельно отрицатель-
ные числа, найдите значение выражения
36 + (-52) + (-173) + 79 + 185 + (Подробнее...)

Выразите числа в виде приближенного значения десятичной дроби до тысячных. (Подробнее...)