Власенков А. И.

Подберите 5—6 сложных слов, пишущихся слитно, и столько же пи­шущихся через дефис.

Образуйте слова с приставками с- и раз- (рас-). Приставки обозначьте.
 
Дуть, вить, лить, жать, нести, просить, резать, (Подробнее...)

Прочитайте отрывок из повести В. Короленко «Лес шумит». Выпишите словосочетания «прилагательное + существительное», укажите род, число, (Подробнее...)

Подготовьте тезисы для участия в дискуссии по одной из следующих тем:
1)      Быть целеустремлённым! Что это значит и всякую ли (Подробнее...)

Найдите антонимы в текстах. Определите, какие из них языковые (словарные), какие контекстуальные, являющиеся антонимами в данном (Подробнее...)

Прочитайте отрывок из рассказа Л. Толстого «Набег» и запишите его. Озаглавьте текст.
 
В десять часов вечера должны были (Подробнее...)

Составьте конспект текста одного из параграфов вашего учебника по литературе, в котором анализируется роман Л. Толстого «Война и мир». (Подробнее...)

Найдите в романе «Отцы и дети» и выпишите слова, с помощью которых создаётся речевая характеристика Базарова (научные термины, (Подробнее...)

Прочитайте текст выразительно, подчёркивая его ритмичность, плав­ность, музыкальность звуковой формы. Запишите его. Определите тип речи (Подробнее...)

Подберите и запишите по 2 пословицы или поговорки в форме односоставных неопределённо-личных предложений со сказуемым, выражен­ным (Подробнее...)

Найдите в приведённых стихотворениях русских поэтов тропы и стилистические фигуры. Проведите наблюдение над существительными в (Подробнее...)

Вспомните и примените правила употребления дефиса.
 
1.    Кто(то), что(либо), где(нибудь), (кое)как. (Подробнее...)

Составьте словосочетания, подсказанные вопросами.
 
Благодаря (кому, чему). Близкий (кому, чему, к кому, к чему). Вблизи (Подробнее...)

Расшифруйте сложносокращённые слова. Укажите способ их обра­зования. Вспомните, как определяется род таких слов. Составьте с этими (Подробнее...)

24 декабря 1714 г. Пётр Первый издал следующий указ. Постарайтесь правильно вслух прочитать его и передать смысл.
 
Понеже (Подробнее...)

Спишите тексты, найдите разговорные и просторечные слова и обороты. В чём их своеобразие и художественно-стилистическое значение в (Подробнее...)

Прочитайте тексты. Проанализируйте их: найдите неправильно поставленные знаки препинания. Исправьте ошибки.
 
I.      Знаете (Подробнее...)

Спишите текст из «Кладовой солнца» М. Пришвина. Как образовались выделенные слова?
 
Кто (н..)когда (н..)видал как растёт (Подробнее...)

Определите разницу в лексическом значении слов. Составьте с ними словосочетания или короткие предложения. Обращайтесь к толковым (Подробнее...)

Данные просторечные (разговорно-сниженные, выходящие за рамки литературной лексики) слова распределите на две группы: а) с нарушением (Подробнее...)