Русский язык

Среди предложений 1-4 найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений.
 
  (Подробнее...)

1. Прочитайте высказывания писателей и учёных, разграничивая тембром голоса речь разных лиц в одном и том же отрывке.
2. 2—3 (Подробнее...)

Из предложений 36-45 выпишите слово, в котором правописание согласной в приставке зависит от глухости — звонкости последующего (Подробнее...)

   здравствуйте! Помогите от данных глаголов образовать и записать возможные формы причастий.
 
   Желать, бросать, бросить, (Подробнее...)

Выручите с заданием?
Спишите предложения, осложнённые сравнительным оборотом, расставляя недостающие знаки препинания, пропущенные (Подробнее...)

Кто поможет??
 
Перечислите известные вам виды языкового разбора слова. Покажите на примерах, взятых из словариков учебника, (Подробнее...)

    Из предложений     5-6: 
 
   (5)Как ужасно, как страшно это! (Подробнее...)

Используя данные примеры, расскажите об образовании степеней сравнения имён прилагательных. Как называются формы, данные в левом и (Подробнее...)

   Здравствуйте! Помогите вставить пропущенные буквы, недостающие знаки препинания, раскрывая скобки.
   
   З..ря почти (Подробнее...)

  Из предложений 32-42:
(32)Иногда они походили на фашистов — ощеренные морды в рогатых касках, и тогда Михаська сражался с ними, (Подробнее...)

Поможете мне?
 
1. Сравните выделенный цветом в § 22 материал со следующей схемой. Какие формы предъявления информации (Подробнее...)

Из предложений 13-20:
(13)            Песни скворца меня радовали. (14)Я до сих пор не могу понять, почему считается, что соловей (Подробнее...)

Прочитайте выразительно стихотворение Ф. Кривина «Лики лжи».
 
Ложь3 бывает доброй или злой, (Подробнее...)

   Здравствуйте! Помогите образовать от данных слов имена прилагательные с суффиксом -к- или -ск-. Записать их вместе с подходящими по (Подробнее...)

Поможете с заданием?
Среди предложений 27-31 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. (Подробнее...)

22.
Из предложений 4-10 выпишите сочетание слов, употреблённое в значении «только
для того, чтобы создать какое-либо (Подробнее...)

   Среди предложений 32-40: 
 
   (32)Мирон кряхтел, точно ему дали поддых, то открывал, то закрывал рот. (33)Приехала (Подробнее...)

Кто знает как это сделать ?
 Прочитайте текст, употребляя указательные слова на месте пропу-
сков. В каком предложении (Подробнее...)

Прочитайте текст и сформулируйте к каждой части вопрос, который поможет определить её главную мысль. Запишите текст, применяя правила (Подробнее...)

      Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
1)        Лифт не работал, и это сильно (Подробнее...)