ГДЗ

Match the symbols to the weather words.

(Подробнее...)

Look through the list of teenage problems. Number them in order of importance: number one — the most important one, number nine — the (Подробнее...)

Match the word and word combinations having the same meaning. More than one word / word combination from the right box is (Подробнее...)

 Translate into Russian:
1.    May I trouble you for the bread?
2.     Mr Simon’s friend was in trouble and needed help. (Подробнее...)

Choose a word from the table above to describe how you feel in these situations and write it in blanks. More than one word is (Подробнее...)

Say what else you are allowed and not allowed to do. Why do you think you are not allowed to do some things? Use the information from (Подробнее...)

Match the word combinations. Name the numbers. Write down the sentences.
Example: I’m allowed (not allowed) to watch TV late (Подробнее...)

Look at ex. 2. Find problems that are connected with school.
Example: the subject is too boring
 

Look at the photographs of these teenagers. What are their problems? Use the table to make your own sentences.

  (Подробнее...)

Work in pairs. Discuss why people talk
about the weather so often. Add your own
ideas. (Подробнее...)

Listen and read the poem. What’s the
main idea of it?
When the weather is wet (Подробнее...)

Кто знает как правильно ?
Прочитай, что Джим написал о своих друзьях артистах. Замени выделенные слова на: she, he, they, it, (Подробнее...)

Как ответить правильно ?
           Помоги Джиму и Джилл выбрать еду на завтрак, обед и ужин:
a cake, sweets, some soup, (Подробнее...)

Кто делал то упражнение? (Подробнее...)

Помогите выполнить : (Подробнее...)

кто сможет сделать ? (Подробнее...)

Как сделать задание ?
 Помоги Мэри рассказать о поросёнке Питере. Упражнение 6 поможет тебе. Не забудь заменить слово she
на (Подробнее...)

Как ответить ? (Подробнее...)

Не понимаю как сделать задание, поможете ?
Соедини буквы, буквосочетания в словах и соответствующие им звуки:
like live take (Подробнее...)

Знаете как сделать :
Прочитай сначала слова, в которых есть звук [α:],
а потом слова, в которых есть звук [ɔ:], затем те, (Подробнее...)