Власенков А. И.

Составьте деловые бумаги различного характера по вашему выбору, пользуясь приведённой выше пошаговой инструкцией:
а)    заявление (Подробнее...)

Запишите словосочетания. Укажите, в чём вы видите различие в значе­нии прилагательных, сочетающихся с разными словами. Подберите (Подробнее...)

Спишите текст, выявите термины и терминологические сочетания.
 
(По)св..детельству А. Л. Чижевского К. Э. Циолковский говорил (Подробнее...)

Укажите признаки официально-делового стиля в приведённых статьях Конституции Российской Федерации. Выпишите слова и словосочетания, (Подробнее...)

Используя словарь иностранных слов, подберите к приведённым заим­ствованным словам русские синонимы. Составьте словосочетания с (Подробнее...)

Спишите, подготовьте устное обоснование пропущенных орфограмм и знаков препинания. Назовите самостоятельные и служебные части речи в 1, (Подробнее...)

Проанализируйте виды и средства связи между частями текста в от­рывке из романа Л. Толстого «Война и мир».
 
К десяти часам (Подробнее...)

Спишите предложения, найдите фразеологизмы и подчеркните их как члены предложения. Сделайте вывод об их грамматической функции в (Подробнее...)

Подберите слова с сочетаниями чн, чт, щн, нч, рщ, нщ, чк. Сформулируйте правило написания этих сочетаний.

Образуйте наречия с суффиксами -ски, -цки, -ически, -ому (-ему), -ых (-их); где необходимо, добавьте приставку.
 
Друг, брат, (Подробнее...)

Раскройте двоякий смысл приведённых предложений. Перестройте их таким образом, чтобы был однозначным сначала один смысл, потом другой (Подробнее...)

Спишите, применяя правила правописания (с устным обоснованием). Выполните разбор помеченных слов по плану 2 (см. приложение), обращая (Подробнее...)

Спишите один из отрывков. Найдите в тексте и обозначьте сложносо­чинённые, сложноподчинённые и бессоюзные сложные (Подробнее...)

Прочитайте текст, подготовьтесь писать его под диктовку. Во всех предложениях выделите грамматические основы и укажите, чем они (Подробнее...)

При изучении каких разделов курса русского языка может быть ис­пользован каждый из названных в предыдущей статье словарей? Поясните, (Подробнее...)

Закончите пословицы и поговорки, выбирая по смыслу подходящее для них продолжение из п. II. Подчеркните (Подробнее...)

Сгруппируйте (по своему усмотрению) пословицы и запишите их по группам. Каждую группу пословиц озаглавьте, сформулируйте их (Подробнее...)

Запишите данные ниже слова. В выделенных словах укажите морфемы.
 
Пр..г..товление, пр..дост..влять, пр..м..ренчество, пр..- (Подробнее...)

Запишите слова, вставляя, где необходимо, ъ или ь.
 
Сем(?)я, с(?)ехать, с(?)экономить, л(?)ю, об(?)ятия, с(?)ёжиться, (Подробнее...)

Составьте и запишите с указанными словами словосочетания, подтверж­дающие, что эти слова являются омонимами.
 
Брак, балка, (Подробнее...)