Вспомните или найдите в литературоведческом словаре... ГДЗ, Упр. 254, Русский язык, 10-11 класс, Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.

Эпитет — это слово, определяющее предмет или действие и подчеркивающее в них какое-либо характерное свойство,  качество.  А  волны  моря с печальным ревом о камень бились (М. Горький).
Сравнение  —  это  сопоставление  двух  явлений  с  тем,   чтобы   пояснить одно из них при помощи другого. Дредноут боролся,  будто  живое  суще­  ство, еще более величественный среди ревущего моря и громовых взрывов     (А. Толстой).
Метафора — это слово или выражение, которое употребляется  в  пе­ реносном значении  на  основе  сходства  в  каком-либо  отношении  двух  предметов или явлений.  Смирились  вы,  моей  весны  высокопарные  мечта­  нья (А. Пушкин).
Гипербола —  образное  выражение,  содержащее  непомерное  преувели­  чения  размера,  силы,  значения  и  т.д.  какого-либо  явления.  В  сто  сорок  солнц закат пылал (В. Маяковский).
Анафора — это повторение отдельных слов или оборотов в начале  от­  рывков,  из  которых  строится  высказывание.  Клянусь  я  первым  днем     творенья, клянусь его последним днем, клянусь позором преступленья и веч­  ной правды торжеством (М. Лермонтов).
Антитезе — это оборот, в котором для  усиления  выразительности  речи  резко противопоставляется противоположные понятия.  Где  стол  был  яств,  там гроб стоит (Г. Державин).
Бессоюзие  —  стилистическая   фигура,   состоящая   в   намеренном   пропус­ ке соединительных союзов между членами предложения или между пред­ ложениями:                       отсутствие              союзов    придает   высказыванию                       стремительность, насыщенность впечатлениями в пределах общей картины. Швед, русский  —  колет, рубит, режет, бой барабанный, клики, скрежет,  гром  пушек,  то­ пот, ржанье, стон... (А. Пушкин).
Градация  —  это  стилистическая  фигура,  состоящая  в   таком  расположе­ нии  слов,  при  котором  каждое  последующее   содержит   усиливающее   значе­ ние,  благодаря   чему   создается   нарастание   производимого   впечатления Приехав домой, Лаевский и Надежда Федоровна вошли в свои темные, душные, скучные комнаты (А. Чехов).
Инверсия — это расположение членов предложения в особом порядке, на­ рушающем обычный, так называемый прямой порядок, с целью усилить выра­ зительность речи. С ужасом думала я, к чему все это приведет (А. Пушкин).
Многосоюзие — стилистическая фигура, состоящая в намеренном ис­ пользовании повторяющихся союзов для логического и интонационного подчеркивания соединяемых союзами членов предложения, для усиления выразительности речи. Тонкий дождь сеялся и на леса, и  на  поля,  и  на  ши­ рокий Днепр (Н. Гоголь).
Параллелизм — это одинаковое синтаксическое построение соседних предложений или отрезков  речи.  Молодым  везде  у  нас  дорога,  старикам  везде у нас почет (В. Лебедев-Кумач).
Риторический  вопрос  —  это  стилистическая  фигура,  состоящая  в   том,  что вопрос ставится не с целью получит на него  ответ,  а  чтобы  привлечь  внимание читателя или слушателя к тому или иному явлению. Знаете ли вы украинскую ночь? (Н. Гоголь)
Риторическое обращение — это стилистическая фигура, состоящая в подчеркнутом обращении к кому-либо или чему-либо для усиления вырази­ тельности речи. Цветы, любовь, деревня, праздность, поле! (А. Пушкин)
Умолчание — это оборот речи, заключающийся в том, что  автор  созна­  тельно не до конца выражает мысль,  предоставляя  читателю  самому  дога­ дываться о невысказанном. Нет, я хотел...  быть  может,  вы...  я  думал, что уж барону время умереть (А. Пушкин).
Эллипсис — это стилистическая фигура, заключающаяся в пропуске какого-либо  подразумеваемого  члена  предложения.  Мы  села  —  в  пепел.   грады — в прах, в мечи — серпы и плуги (В. Жуковский).
Эпифора — это повторение слов или выражений в конце  смежных  от­  рывков (предложений). Мне бы хотелось знать, отчего я титулярный со­ ветник? Почему именно титулярный советник? (Н. Гоголь)