Спишите текст Ю. Бондарева. Определите... ГДЗ. Упр. 172, Русский язык, 10-11 класс, Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.
Почему мы снова пишем о Второй мировой войне? Не потому, наверное, что слабость рода людского — 
и не потому, что инстинкт самохранения господствует над разумом. Нет, мы помним о войне потому, что человек —
данного мира, а его мужество и свобода его — это освобождение от страха, от зла, которые разъединяют людей.
Я не отношу себя к парадоксалистам, но, видимо, человек не мог бы быть человеком, если бы он не был способен осознать возможность своей смерти, а осознав ее, познать неповторимую ценность самого себя и цен ность других. В этой слабости его величие и сознание собственной нужно сти на земле. В то же время человек
(Повеств., невосклиц., слож- ное, союзное, сложноподчиненное, состоит из трех частей; I предл.: глав ное, простое, двусост., осложн. вводным словом, распр., полное; II предл. обстоят. придаточ. условия, простое, неполное, осложн. однородными сказуемыми и обособ. распр. обстоят., выраж. дееприч. оборотами, распр.; III предл.: определит. придаточное, простое, двусост., ослож од нородными сказуемыми, распр., неполное.) В этом духовная основа каждого подвига. Тогда смерть человека на войне (и не только на войне) — это 
его во всем, что мы называем будущим. Отними у людей пульс са мопожертвования, эту вспышку высокого духа, — и люди сильных убежде ний проклянут физическое бессмертие, если даже оно станет биологически возможно. Опасность смерти, преодоление в себе чувства опасности и отрицание физического бессмертия — в этом я 
борьбы жизни и смерти. И здесь уже все конфликты войны и мира объединяются в главную проблему, суть которой, наверно, все же в том, чтобы оставить после себя след на земле. Но одни, уходя из жизни, оставляют скользкий улиточный след, на котором можно поскользнуться; другие — яркий и ровный свет найденной в борьбе истины, след упорной веры в людей, утвержденной в непримиримом столкновении с человеконенавистничеством.
Стиль этого текста публицистический. Признаки этого стиля:
1) цель — информирование, передача общественно значимой информа ции с одновременным воздействием на читателя, слушателя, убеждением его в чем-то, внушением ему определенных идей, взглядов, побуждением его к определенным поступками, действиям;
2) логичность;
3) образность;
4) эмоциональность;
5) оценочность;
6) призывность;
7) общедоступность;
8) использование общественно-политической лексики;
9) наличие разнообразных видов синтаксических конструкций. Парадоксалист — человек, любящий говорить парадоксы.
Всём - [ф’ с’ ó м] — 1 слог
в - [ф’] — согласный, парный глухой, парный мягкий с - [с-] — согласный, парный глухой, парный мягкий ё — [ó] — гласный, ударный
м - [м] — согласный, непарный звонкий, парный твердый
4 букв, 4 звука
Что - [ш т ó] — 1 слог
ч - [ш] — согласный, парный глухой, непарный твердый т - [т] — согласный, парный глухой, парный твердый
o - [ó] — гласный, ударный
3 буквы, 3 звука
(На) котором — местоимение.
I. Можно поскользнуться (на чем?) на котором. Н.ф. — который.
II.Пост.: относит.; непост.: пр.п., ед.ч., м.р.
III. Можно поскользнуться (где?) 
