Составьте тезисы на основе приведённых нижет отрывков из статьи. ГДЗ. Упр. 156, Русский язык, 10-11 класс, Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.
Повествование.
1) М.В. Ломоносов — не просто один из замечательных представителей русской культуры.
2) Еще со студенческих лет Ломоносов проявил себя как знаток русско го языка, реформатор стихосложения.
3) Ломоносову по необъятности его интересов принадлежит одно из са мых видных мест в истории культуры всего человечества.
4) Ломоносов был всегда увлечен своим делом до вдохновения и само забвения, — об этом говорит каждая страница его наследства.
5) Ломоносовские стихи во многих образцах — редкий вид высокой на учной поэзии.
6) Полнее и глубже всего, наряду с поэзией, Ломоносов раскрылся в фи зике и химии.
7) Теория теплоты и упругой силы воздуха для XVIII века была во мно гом совсем оригинальной.
8) Ломоносов был первым русским ученым.
1. Термины:
а) Общенаучные: проект, просвещение, пространство, теплота, сила, температура;
б) Химические: раствор;
в) Физические: корпускулярная теория, атомистическое представление;
г) Филологические: стихосложение, версификация, стиль, трагедия, ода, поэма;
д) Технические: движение;
е) Философские: материя, движение.
2. Лучше сказать, по его замечательному выражению, несомненно, пре жде всего, например.
3. Всем своим самобытным энциклопедизмом, простиравшимся от поэзии и изобразительного искусства до великих физико-химических открытий, М.В. Ломоносов, как никто другой, доказывал единство всех проявлений человеческого 
4. Учение о трех штилях Ломоносова.
Ломоносов поделил все слова русского языка на три рода «речений».
1) — слова, которые употреблялись раньше и сейчас (бог, рука) 2) — ма лоупотребительные, но понятные грамотным (взываю), 3) — слова искон но русского языка, их нет в церковных книгах (говорю). Особая группа — простонародные слова. Ломоносов установил три штиля — высокий (в нем используются слова 1 и 2 группы. Этим штилем должны писаться оды, поэмы, прозаические речи о важных материях), средний (в нем ис пользуются слова 1 и 3 группы. Этот штиль служит для написания произ ведений для театра, сатиры, дружеских посланий), низкий (используются слова 3 группы и простонародные слова. Низким штилем пишутся коме дии, эпиграммы, песни).
5. Иоганн Вольфганг Гёте (1749-1832) — величайший писатель, поэт, философ и ученый.
Жизнь и деятельность Гёте были настолько продолжительны, что его нельзя отнести только к одному периоду истории. Начало его творчества относится ко второй половине XVIII века, когда в странах Европы господ ствовала идеология Просвещения, а конец — к первой половине XIX, когда бурное развитие капитализма с его властью чистогана, попранием духов ных интересов показали всю несостоятельность и нежизненность царивших ранее учений. Феодальный порядок ушел в небытие, но принесет ли свет добра и гуманности, за которые так ратовал Гёте, новый укреплявшийся строй? Ответ на этот вопрос мог принести только разочарование.
Гёте был одним из самых образованных и одаренных людей своего вре мени. Он обладал обширными знаниями в области искусства, культуры, философии и естественных наук. Можно сказать, что Гёте унаследовал универсализм знаний великих гуманистов эпохи Возрождения.
Стихи Гёте начал писать еще мальчиком и продолжал их писать до кон ца жизни. Он создал огромное количество лирических стихотворений, ко торые с удовольствием переводили великие русские поэты: Пушкин, Лер монтов, Жуковский, Тютчев, Фет и другие.
6. Автором первой неевклидовой геометрии является Н.И. Лобачевский (1792-1856). 11 (23) февраля 1826 года Лобачевский на заседании физико- математического факультета Казанского университета сделал доклад об ос новах геометрии. В то же время этот доклад он представил в письменном виде на французском языке под заглавием «Сжатое изложение основ геометрии с точным доказательством теоремы о параллельных» (эта рукопись утрачена). В 1829-1930 годах Лобачевский опубликовал в «Казанском вестнике» обширную работу «О началах геометрии», в которую вошла часть упомянутого доклада. В нем новые взгляды на геометрию изложены с такой полнотой, что дальнейшие сочинения представляют, в сущности, только разработку материала, который содержится в этой работе.
7. «Архангельский мужик», «высших», «обширность безмерных мест»,
«главной профессией», «химия первая предводительница будет в раскрытии внутренних чертогов тел, первая позволит познакомиться с частичками» (цитирование).
Будучи за границей, он пишет: «Я не могу довольно о том нарадоваться, что российский наш язык не токмо бодростию и героическим звоном греческому, латинскому и немецкому не уступает, но и подобную оным, а себе купно при родную и соответственную версификацию иметь может». (цитирование)
«Российскую грамматику», в «Мыслях на дороге», «Волфиянской физи ки» (название книги).
Пушкин в «Мыслях на дороге» замечает: «Ломоносов был великий че ловек. Между Петром I и Екатериной II он один является самобытным сподвижником просвещения. Он создал первый университет, он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом». (цитирование)
Основоположник — основатель, создатель какого-л. учения, направле ния, школы и т.п.
Самобытный — отличающийся своеобразием; оригинальный.
Энциклопедизм — всестороннее образование, осведомленность в раз личных областях знаний.
Токмо—устар. только.
Версификация — стихосложение.
Сподвижник — тот, кто вместе с кем-л. участвует в каком-л. важном, трудном деле; соратник.
Предельно — крайне, максимально.
Закон — объективно существующая необходимая связь между явления ми, внутренняя существенная связь между причиной и следствием.
Теория — обобщение фактов, опыта, знаний, основывающееся на глу боком проникновении в сущность изучаемого явления, вскрывающее его закономерности.
Раствор — однородная жидкая смесь, полученная растворением твер дого или жидкого вещества в воде или в другой жидкости.
Теоретический — склонный к обобщениям, теоретизированию. Заключение — вывод, суждение, сделанные на основании чего-л. Гений — тот, кто обладает высшей степенью творческой одаренности.
(Повеств., невоскл. предложение с прямой речью, слова автора — двусост., распр., осл. распр. обст., выр. дееприч. оборотом; прямая речь: сложнопод чиненное предложение, 1) главное, двусост., распр., неосл.; 2) придаточное дополнительное, двусост., распр., осл. однор. сказуемыми, дополнениями и определениями.)
