Охарактеризуйте звуковую инструментовку приведённых ниже стихотворных... ГДЗ. Упр. 21, Русский язык, 10-11 класс, Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.

Охарактеризуйте звуковую инструментовку приведённых ниже стихотворных строк: какие звуки в них (согласные и гласные), сочетания звуков наиболее отчётливо гармонируют с содержанием стихотворного текста, усиливают восприятие передаваемой в словах картины, передаваемого словами чувства, внутреннего состояния. Прочитайте выразительно стихотворные отрывки.

1.                Швед, русский — колет, рубит, режет,
Бой барабанный, клики, скрежет,
Гром пушек, топот, ржанье, стон,
И смерть, и ад со всех сторон.
(А. Пушкин)
2.                О милый мой! не утаю,
Что я тебя люблю,
Люблю как вольную струю,
Люблю как жизнь мою...
(М. Лермонтов)
3.                А затем прощалось лето
С полустанком. Снявши шапку,
Сто слепящих фотографий
Ночью снял на память гром.
(Б. Пастернак)

1 ответ

Лучший ответ

Изольда Иванова

Пожаловаться

I.   Швед, русский — колет, рубит, режет,
Бой барабанный, клики, скрежет,
Гром пушек, топот, ржанье, стон,
И смерть, и ад со всех сторон.
(А. Пушкин)
В этом стихотворении   наиболее   отчетливо   с   содержанием   стихотворно го текста гармонируют согласные звуки и их сочетания (шв, д, к, т, р, б, т, р,           ж, т, б, б, р, б, скр, ж, т и другие): они наглядно передают картины, про ко торые рассказывает стихотворение (картина боя, войны).
II.    О милый мой! не утаю,
Что я тебя люблю,
Люблю как вольную струю,
Люблю как жизнь мою...
(М. Лермонтов)
В этом стихотворении   наиболее   отчетливо   с   содержанием   стихотворно го текста гармонируют гласные звуки и их сочетания (о, ю, ую. ою): они передают чувства лирической героини, ее любовь, нежность, самоотвер женность.