Власенков А. И.

Запишите глаголы в указанных формах, обозначьте ударный слог.
 
Наст. вр., 3-е л., ед. ч.: звонить, креститься, кровото­чить, (Подробнее...)

С каждым из данных ниже слов составьте по 2 словосочетания (или предложения), в которых в первом случае слово имело бы (Подробнее...)

Выразительно прочитайте описание сельского кладбища в романе «Отцы и дети» И. Тургенева, определите позицию автора по отношению к (Подробнее...)

Любой читатель может выступить в качестве корреспондента газеты. Почувствуйте себя корреспондентом, напишите заметку в молодёжную (Подробнее...)

Образуйте, если это возможно, видовые пары глагола (совершенный/несовершенный).
 
Лишать, кидать, нравиться, сесть, набрать, (Подробнее...)

Запишите слова, группируя их по тематическому признаку: а) театраль­ная лексика; б) общественно-политическая (Подробнее...)

Перепишите слова, вставляя, где необходимо, пропущенную букву. Выделите суффиксы существительных -чик, -щик, -ик, объясните написание (Подробнее...)

Выпишите фразеологизмы, уместные: а) в разговорной речи; б) в публицистическом стиле. Подтвердите устно свои выводы, конкретизируя (Подробнее...)

Выполните следующие задания:
 
а)   Подберите к данным словам верное толкование. (Подробнее...)

Составьте словосочетания:
 
а)   по схеме «прилагательное + существительное»: (Подробнее...)

По какому принципу можно распределить фразеологизмы на две группы, учитывая при этом их значение? Дайте названия группам и запишите (Подробнее...)

Запишите существительные с данными предлогами в нужном падеже.
 
За счёт. Ввиду. Вследствие. Вблизи. (Подробнее...)

Спишите текст. Выполните разбор словосочетаний выделенного пред­ложения; в нём же подчеркните все члены предложения, укажите, чем они (Подробнее...)

Используя словообразовательный или морфемный словарь, подберите к данным старославянизмам соответствующие русские (Подробнее...)

Спишите текст, устно обосновывая правильность написаний.
I. Всё(таки) я встретил тех кто не только сорит но и уб..рает.
Нет (Подробнее...)

Запишите сначала словосочетания с прилагательными, затем — с причастиями.
 
Испечён(?)ый картофель, испечен(?)ы блины, (Подробнее...)

Спишите текст, определите происхождение выделенных слов. Из какого произведения взят этот отрывок? Назовите автора.
 
Теперь (Подробнее...)

Определите слова просторечные (нелитературные) и выпишите разговорные (не выходящие за пределы литературной нормы, но употреб­ляемые (Подробнее...)

Определите способ образования сложных слов.
 
Букв..ед, волн..рез, (чугуно)литейный, лет..писец, лите­ратур..ведческий, (Подробнее...)

Образуйте от данных глаголов действительные и страдательные при­частия (если это возможно). Укажите суффиксы причастий.
Образец. (Подробнее...)