Власенков А. И.

Спишите и обозначьте цифрами виды простых предложений по на­личию и форме выражения главных членов: 1 — полное двусоставное, 2 — полное (Подробнее...)

Составьте (письменно) сначала тезисы, затем конспект этого текста. Выполните его лексико-фразеологический разбор.
 
Лингвисты (Подробнее...)

К. Ушинский считал наиважнейшими для человека такие духовные цен­ности: а) «страстное стремление к истине»; б) стремление к прекрасному (Подробнее...)

Проанализируйте строение нескольких абзацев из главы романа И. Тургенева «Отцы и дети». Найдите абзацный зачин и комментирующую часть в (Подробнее...)

Спишите текст. Назовите автора и произведение, из которого он взят. Укажите непонятные вам слова. Как называются такие слова? Найдите (Подробнее...)

Запишите слова, группируя их по частям речи; числительные сгруппируйте по грамматическому значению.
 
Один, первый, тройка, (Подробнее...)

С каждым из существительных, приведённых в скобках, составьте словосочетание с согласующимся по смыслу прилагательным — (Подробнее...)

Подберите и запишите эпитеты, уместные при описании: а) лица (щёк, лба); б) походки; в) одежды — хорошо знакомого вам человека. (Подробнее...)

Спишите текст из повести А. Пушкина. Вспомните, как она называет­ся. Найдите слова, которые употреблены в необычной для современного (Подробнее...)

При изучении каких разделов курса русского языка могут быть ис­пользованы: а) фразеологический словарь; б) этимологический словарь; в) (Подробнее...)

Составьте со словами кубышка, туман, лететь по два предложения, в одном из которых слово было бы общеупотребительным (с основным его (Подробнее...)

Прочитайте, а затем спишите текст, объясняя авторские знаки пре­пинания; выразите устно своё мнение по поводу данного (Подробнее...)

Спишите. Объясните постановку тире и двоеточия. Подберите общий заголовок к данным пословицам. С какими из них вы согласны, с какими (Подробнее...)

Признаки какого стиля проявляются в приведённом ниже тексте М. Пришвина? Свои выводы подтвердите анализом текста. Озаглавьте (Подробнее...)

Перед вами предложения и документы, которые вполне могут быть опубликованы под рубрикой «Нарочно не придумаешь». Найдите в них ошибки и (Подробнее...)

Приведите примеры словосочетаний или предложений, в которых данные слова были бы употреблены в переносном значении.
 
Болото, (Подробнее...)

На основе приведённых сведений и данного ниже отрывка из книги С. Абакумова «Методика пунктуации» подготовьте сообщение о русской (Подробнее...)

Подберите антонимы к словам с разными значениями. При затруд­нениях обращайтесь к словарям антонимов, в том числе интерактивным (Подробнее...)

Спишите, объясните правописание падежных окончаний -е, -и.
 
На песчаной отмел.., от берёзовой рощ.., в моей тетрад.., (Подробнее...)

Прочитайте тексты и ответьте на вопрос: какова роль русского языка в межнациональном общении? Составьте развёрнутый план каждой статьи. (Подробнее...)