Васильевых И.П.

    Замените разговорное слово «дурацкими» в предложении 5:
 
     (5) Дурацкими телефонными шутками в наше время никого не (Подробнее...)

Среди предложений 1-12:
(1) В нашем дачном посёлке, прямо по соседству с дачей моей подруги Наташи, этим летом завёлся бультерьер. (Подробнее...)

   Среди предложений 18-26:  
 
  (18)  По журналистским делам довелось мне однажды общаться с машинистом тепловоза. (19)  (Подробнее...)

Укажите пример, в котором нет фразеологизма.
1)       Все напуганные бультерьером прохожие жаловались направо и налево, что он (Подробнее...)

   В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему рассказчица — девятиклассница (Подробнее...)

 Укажите количество грамматических основ в предложении 25:
  (25)Она берёт меня под руку, и мы прохаживаемся по залу, как будто (Подробнее...)

    Из предложений 14-17: 
 
  (13)В ней ночевала смиренная кобыла Машка. (Подробнее...)

 Укажите предложение, в котором средством выразительности является эпитет.
1)       Возле зелёного сарайчика стоял Микин надувной (Подробнее...)

 В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему рассказчица почувствовала себя (Подробнее...)

 В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями (Подробнее...)

Укажите количество грамматических основ в предложении 19:
(19)Лес словно застыл, притаился — веточка нешелохнётся в прибрежном (Подробнее...)

  Замените словосочетание «искусство театра», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. (Подробнее...)

 Из предложений 27—40:
(27) И тут Уран как залает, как кинется на этого парня! (28)И этот парень как отскочит!..
(29)Но тот, (Подробнее...)

  Среди предложений  3-14:   
 
 (3)Проблемы начались сразу, как только за Колькой закрылась дверь: было непонятно, где будет (Подробнее...)

     Замените разговорное слово «хрупает» в предложении 16: 
 
    (16)Вечерами, когда кончался её рабочий день, я прижимался (Подробнее...)

 Среди предложений 6-16:
 (6)В школьном фойе Ася куда-то сразу исчезает, а я стою у колонны и делаю вид, что изучаю приклеенную к (Подробнее...)

      В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между (Подробнее...)

Выпишите грамматическую основу предложения 18:
—(18)Правда, на тебя похожа? 

    Выпишите грамматическую основу предложения 5:
 
   (5)Как ужасно, как страшно это! (Подробнее...)

  Укажите количество грамматических основ в предложении 73:
 (73)А Жучков улыбнулся и, когда ребята закончили, громко (Подробнее...)