Русский язык

Текст предыдущей статьи разделите на части, сформулируйте вопросы по содержанию каждой части (письменно), подготовьте устные ответы на (Подробнее...)

Прочитайте устойчивые словосочетания. Выясните значение непонятных вам оборотов речи. Составьте и запишите пять-шесть предложений с (Подробнее...)

Из предложений 23—26:
(23)С Асей Шумиловой мы дружим с третьего класса, хотя мы совершенно разные. (24)Ася высокая, светленькая, с (Подробнее...)

Поделитесь вашим описанием на тему театра, пллиз.
В первый раз... Как интересно и тревожно, радостно и страшновато бывает что-то (Подробнее...)

Если кто знает как это делать, помогите мне с текстом, точнее с вопросами к нему?
Прочитайте текст. Определите его стиль и жанр. (Подробнее...)

Прочитайте ещё раз материалы, выделенные цветом. Укажите, какие гласные звуки произносятся в предударных и
заударных слогах. (Подробнее...)

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.
1)    И идти с наполненным бидоном к шалашу, (Подробнее...)

Привет, кто понимает суть фразеологизмов? Поделитесь примером предложений.
Объясните смысл фразеологизмов и определите, в каком (Подробнее...)

Среди предложений 50-53 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.
 
  (Подробнее...)

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями (Подробнее...)

Замените разговорное слово «вздор» в предложении 17 стилистически нейтральным синонимом. Напишите это слово.
 
  (Подробнее...)

1.
Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация,
содержащаяся в тексте. Запишите номера этих (Подробнее...)

Помогите сделать схемы
1.     Составьте схемы 2, 5, 10 и 12-го предложений.
2.   Объясните: может ли обстоятельство над садом (Подробнее...)

Среди предложений 23-34:
(23)Из комнаты их выволокли за шиворот, как котят. (24)Дверь захлопнулась — они оказались в тёмном (Подробнее...)

Привет. Выручайте с ответом по русскому языку…
Спишите. Устно объясните правописание приставок пре- и
при- (слова, где (Подробнее...)

24.
«Какой день можно назвать самым счастливым? Трудность принятия этого решения
для героини текста В. С. Токаревой (Подробнее...)

Привет всем! Скоро самостоятельная и требуется ответ на вопрос, вдруг попадется…спасиб…
Укажите, от чего зависит выбор выделенных (Подробнее...)

I. Образуйте от данных существительных прилагательные, составьте с ними словосочетания.
 
Птица, дерево, лиса, жемчуг, (Подробнее...)

6.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно. (Подробнее...)

Укажите количество грамматических основ в предложении 24. Ответ запишите цифрой.
 
(24)Нужен воздух, нужны силы, а того и (Подробнее...)