Разумовская М.М.

Хелп! Невыполнимое для меня задание! Выручите плиз.
Попробуйте по образцу предыдущего упражнения включить в словосочетания или (Подробнее...)

Народ, а поделитесь мыслями у кого какое любимое занятие?
Сочините небольшой текст на тему «Моё любимое занятие». Используйте в (Подробнее...)

Подготовьте небольшое сообщение на тему «Употребление имён существительных в художественной речи». При подготовке сообщения пользуйтесь (Подробнее...)

Народец!!!! Хелп ми с этим ребусом-заданием....
1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания и (Подробнее...)

Как дописать предложения, в соответствие с условиями?
Допишите предложения так, чтобы получились сложноподчинённые с придаточным (Подробнее...)

1.   Запишите названия способов образования имён существительных путём сложения, а также схемы, которые являются символом каждого (Подробнее...)

1.   Спишите предложения и докажите, что в них есть метафоры, сравнения. Сделайте вывод о роли имён существительных в создании метафор (Подробнее...)

Хай пиплы, помогите с заданием.
1. Из текста § 28 о сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными выпишите все (Подробнее...)

Приветули, поделитесь знаниями. Как вы делали это упражнение?
Закончите сложные предложения, запишите, составьте их схемы. В чём (Подробнее...)

Друзья, требуется ваша помощь в решении задания.
Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания, буквы и раскрывая (Подробнее...)

Привет, помогите с разбором и морфемным составом.
Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Составьте схемы данных (Подробнее...)

Требуется помощь знаек в решении этого задания по русскому.
1. Прочитайте про себя отрывок из стихотворения Я. Козловского (Подробнее...)

От указанных глаголов образуйте деепричастия совершенного вида по модели:

Остаться, развеять, подумать, к..снуться, (Подробнее...)

Ребяяя, киньте ответ! СПС!!
1. Проанализируйте словообразовательное гнездо с исходным словом белый (см. с. 310). Назовите слова, (Подробнее...)

1.  Составьте и запишите словосочетания «прил. + сущ.» со следующими именами существительными.
 
женский род (Подробнее...)

Привет, ребят, помогите, прошу
1.    Найдите в текстах упр. 17 языковые средства, характерные для стиля: в первом тексте — слова и (Подробнее...)

1.  Спишите, подчёркивая грамматические основы предложений и обстоятельства. Чем выражены эти обстоятельства?
 
1) Робко, (Подробнее...)

Народ, привет. А среди нас есть тот, кто расшифровал эту запись?
Расшифруйте запись и проиллюстрируйте её примерами. (Подробнее...)

На месте пропусков вставьте одну или две буквы к; суффиксы обозначьте.
Образец записи: 
I.    1) Конь стальной, хвост (Подробнее...)

Как это сделать?????????????
Проведите устный фонетический и орфоэпический разбор выделенных слов.