Разумовская М.М.

1.    Прочитайте и спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Объясните употребление запятой.
 
Ст..яла (Подробнее...)

Рассмотрите схему и запишите примеры на каждый случай употребления двоеточия. (Подробнее...)

1. Спишите текст. Как вы понимаете его основную мысль? Согласны ли вы с ней?
 
Записал народ в свою книгу книг, (Подробнее...)

Прочитайте текст и на его основе составьте деловое повествование на тему «Как сварить четверную уху».
 
Чтобы сварить (Подробнее...)

От данных имён существительных образуйте прилагательные и запишите их в два столбика. Объясните, почему в одном случае в слове пишется (Подробнее...)

Помогите составить транскрипции
1. Прочитайте текст про себя, а затем вслух правильно и выразительно. Какие согласные звуки, (Подробнее...)

Из художественных произведений выпишите по два предложения с обращениями, выраженными именами существительными:
а)   (Подробнее...)

Ребята, как провести морфологический разбор?
Выполните задания по тексту упр. 240.
1.Проведите морфологический разбор кратких (Подробнее...)

Таблица! Приверы! Помощь! Хелп!
Заполните таблицу примерами.
Определяя написание, рассуждайте так: (Подробнее...)

Ещё раз просмотрите тексты упр. 175. Найдите в тексте научного стиля книжные слова и выражения, обозначающие отвлечённые понятия, а в (Подробнее...)

Дайте списать это упражнение полностью с уже готовым ответом, плиз!!!!!
Спишите отрывок из повести Л. Н. Толстого «Метель», (Подробнее...)

Помогите вспомнить)) 
Вспомните и запишите имена, отчества и фамилии выдающихся русских лингвистов, о которых вы читали в (Подробнее...)

Выберите любое из четырёх предложений. По данному началу составьте небольшой текст, используя в нём параллельную связь с повтором. (Подробнее...)

Приветствую, поделитесь вашими примерами на задание.
Запишите столбиком буквы, перед которыми пишется ъ, и приведите (Подробнее...)

1.  Выразительно прочитайте стихотворение И. А. Бунина. Какая картина возникает в вашем воображении?
 
А вот и лес! И гул (Подробнее...)

Помогите это объяснить и написать:
На примере данных слов докажите, что с помощью энтимологического (исторического) анализа можно (Подробнее...)

Кто знаком с научным стилем, помогите объяснить.
Объясните, почему сложноподчинённые предложения с придаточными условия часто (Подробнее...)

1.  Запишите названия перечисленных выше способов образования имён существительных и проиллюстрируйте каждый из способов двумя (Подробнее...)

Всем привет, кто-нибудь справился с этим заданием?
Познакомьтесь ещё с одним отрывком из лекции В. К. Кюхельбекера. Согласны ли вы (Подробнее...)

Ребятки! помагайте!
 
1.   Найдите среди текстов упр. 22 фрагмент со значением описания предмета. Перепишите этот текст. (Подробнее...)