Хмммм, я не совсем моралистка, но все же дам совет ))) Нет, не «учиться, учиться и еще раз учиться». А просто сдавать то, что знаете. Или хотя бы можете. Я так понимаю, что со знаниями у вас небольшая напряженка - зачем ребенка подставлять? Если на ОГЭ шпору найдут, а учителя не идиоты — они всех, кто списывает, видят, да и система слежения сейчас мама не горюй… Поэтому даже не «если шпору найдут», а «когда ее найдут» - результат будет плачевен. В конце концов есть беспроигрышные предметы — обществознание, физкультура — тут на три сдаст даже пятиклассник. География с информатикой по отзывам тоже простые предметы (если надо на три).
Хотя никак не могу успокоиться. Зачем вообще на экзамен, тем более на ОГЭ шпоры? Вы хоть представляете себе, какая там система слежения? Детей чуть ли не обыскивают и до экзамена и после? За ними «надзирают» чужие педагоги, да и сам экзамен нередко проводится в чужих школах. Устанавливаются камеры видеонаблюдения, поэтому даже если присутствующий педагог решит закрыть глаза на чудака, решившего, что он умнее всех, то тот, кто смотрит извне, молчать не станет. Вместо своей законной четверки или тройки ребенка с позором выгонят. Вам это надо?
Впрочем, если вам так уж принципиально использовать на ОГЭ шпоры, то вот недавно буквально наткнулась в инете на статью, где виды шпаргалок описывали:
1. обычная шпора - лист бумаги, на котором очень мелко пишутся основные формулы и понятия (это я думаю всем известно).
2. шпаргалка на резинке - к листку с текстом крепится резинка, которая привязывается к руке, где-то ближе к локтю. При приближении преподавателя ученик бумажку отпускает и резинка ее как бы прячет в рукав.
3.туалетная — написать шпору на куске туалетной бумаги и если преподаватель ее заметит, сделать вид, что вам срочно нужно выйти. Правда думаю на ОГЭ шпора такая не прокатит))))
