ГДЗ, 6 класс, Русский язык, Разумовская М.М.

Ответьте на вопросы, приводя примеры.
 
1.   Когда в предложении ставится запятая, а когда тире? (Подробнее...)

Спишите текст, раскрывая скобки.
 
ЛИСА И ЁЖ (Подробнее...)

1.   Прочитайте и озаглавьте текст. Сравните его с текстом
упр. 58 и сделайте выводы.
  (Подробнее...)

Образуйте начальную форму множественного числа местоимения их. Просклоняйте его устно и письменно, соблюдая правила орфоэпии.
  (Подробнее...)

Запишите данные ниже причастия в полной и краткой форме множественного числа в составе словосочетаний или (Подробнее...)

1.   Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. В какой морфеме пропущены буквы? Что это за орфограммы? Объясните их (Подробнее...)

1. Проанализируйте приводимые ниже темы сочинений. Распределите их по группам в зависимости от того, какой стиль речи (художественный, (Подробнее...)

Ответьте на вопросы так, чтобы получился связный текст. Проиллюстрируйте свой рассказ примерами.
 
1.      Как изменяются (Подробнее...)

Можно ли считать данный фрагмент текста описанием места? Определите стиль речи этого отрывка. В чём особенность этого (Подробнее...)

Прочитайте эпиграф. Как вы понимаете высказывание Самуила Яковлевича Маршака? Какое отношение эти слова имеют к изучению раздела (Подробнее...)

Составьте сами и запишите диалог, который возможен в одной из следующих ситуаций:
а)    вы звоните подруге, чтобы пригласить её на (Подробнее...)

1.  Спишите данные тексты, расставляя знаки препинания. Прочитайте предложения, назовите автора этих строк и названия произведений, (Подробнее...)

1. Какой разряд имён прилагательных охарактеризован в каждом столбике таблицы? Запишите названия разрядов.

2. Распределите (Подробнее...)

Придумайте и запишите предложения, употребив следующие сравнительные обороты.
 
Как колокольчик; как будто весенняя трава; (Подробнее...)

Постройте словосочетания по схеме Запишите эти словосочетания. Укажите вопрос и обозначьте окончания в словах.
Образец (Подробнее...)

Прочитайте тексты; около каждого кратко обозначьте речевую ситуацию. Что общего у текстов? Книжная это речь или (Подробнее...)

Докажите, что деепричастия скр..пя (зубами) и скр..пя (сердце) отличаются по значению, составу и написанию. Составьте и запишите с (Подробнее...)

1.   К словам из рубрики «Возьмите на заметку!» подберите однокоренные, приставки обозначьте.

(Подробнее...)

Расскажите, в чём сходство и в чём различие полных и кратких страдательных причастий.

Вставьте подходящие по смыслу пропущенные определительные местоимения. Подчеркните эти местоимения как члены (Подробнее...)