Горячев А.В.

Салют! Покидайте примеры рисунков с точками
Прочитай рассказ о зайчатах и соедини точки. (Подробнее...)

Что общего у предметов каждой группы? Напиши их общий признак. (Подробнее...)

Тук-тук! Постучусь за ответом!Поможете сделать?
Прочитай каждый вопрос и ответ Янта, впиши в клеточки под правильными рисунками (Подробнее...)

10.
а) По точкам от 1 до 9 нарисуй картинку. (Подробнее...)

26.
Вставь в отрывке пропущенные буквы и запиши их адреса. (Подробнее...)

Опиши каждый предмет. Сравни их признаки. (Подробнее...)

Отгадали весь кроссворд? Можете ответ кинуть?
Реши кроссворд. Прочитай слово в выделенных клетках.

Встречалось вам такое задание? Бросьте ответ
Найди на следующих страницах рисунок и бортовой журнал. Выполни работу (Подробнее...)

РАЗБИРАЕМ ГРАФ НА ЧАСТИ
18.
Прочитай описания и нарисуй рёбра графов. (Подробнее...)

Определи результат действия и обратное действие. (Подробнее...)

Привет, друзья. Как заполнить схемы алгоритма?
Пронумеруй команды алгоритма в правильном порядке. Заполни схему алгоритма. (Подробнее...)

16.
Человечки играют в сыщиков. Каждый спрятал в своей комнате предмет и оставил записку, в которой зашифровано название предмета. (Подробнее...)

Поможете раскрасить? (Подробнее...)

А как этот граф соединить? Кто-нить делал?
Рассмотри карту лабиринта. Соедини на графе соседние препятствия. (Подробнее...)

Три мальчика соревновались, кто соберёт больше грибов. Вырежи корзинки с грибами и наклей их на пьедестал так, чтобы на нижней (Подробнее...)

А может быть у кого-то есть ответ на задание?
Фея подарила Золушке шкатулку с волшебной иголкой, которая без ниток может пришивать (Подробнее...)

Расскажи, что делает ученик утром в субботу, в воскресенье и в будние дни. (Подробнее...)

Какие действия произошли с предметами? (Подробнее...)

а) Весёлые человечки слепили снеговиков. Где чей снеговик? (Проведи линии.)
 
★ б) Нарисуй своего снеговика, который будет (Подробнее...)

а) Прочитай пословицу.

б) Зашифруй пословицу «Терпенье и труд всё перетрут». (Подробнее...)