ГДЗ немецкий язык, 9 класс, Бим И. Л. § III - 1, упр. 10. Teilt euch in Gruppen von 2 bis 4 Schülern auf...

Question

Пожаловаться

Юля Пушок

In den deutschen Zeitschriften „JUMA“ und „TIPP“ kann man über die Vorbereitung deutscher Jugendlicher auf ein Berufsleben und die damit verbundenen Probleme lesen.
a) Hier findet ihr Auszüge aus einigen Artikeln. Teilt euch in Gruppen von 2 bis 4 Schülern auf. Jede Gruppe arbeitet an einem Auszug, um dann mit den anderen Gruppen Informationen auszutauschen.

I. Blickpunkt Beruf
Was kommt nach der Schulzeit? Wie finde ich
meinen Beruf? Keine leichten Fragen für die
Schüler höherer Klassen. Darum gibt es das
Berufspraktikum. Es wird zweimal durchgeführt. Zweimal können die Schüler der
neunten Klassen in einen Betrieb ihrer Wahl gehen. Je drei Wochen können sie dort
ihren Wunschberuf ausprobieren. Das schützt vor Enttäuschungen und vielleicht
findet man ja sogar seinen Traumberuf. Alle Praktikanten schreiben am Ende jedes
Praktikums einen Bericht.

Was ist richtig?
□       Die Schüler müssen einen bestimmten Betrieb besuchen.
□       Sie wählen den Betrieb selbst.
II.      Traumberufe der Jugend
An erster Stelle der Traumberufe steht bei Jungen und Mädchen ein künstlerischer Beruf — Schriftsteller, Maler, Fotograf usw. Aber nur wenige Künstler können von ihrer Arbeit leben. Die übrigen Berufszielc klingen realistischer. Dabei gehen die Wünsche von Frauen und Männern weit auseinander1. Mädchen bevorzugen Pflege - und Lehrberufe2, Jungen finden technische Berufe attraktiv. Sie wollen hart arbeiten, Karriere machen und viel Geld verdienen. Dafür sind sie auch bereit, den Wohnort zu wechseln. Wichtig sind auch ein gutes Betriebsklima, Spaß an der Arbeit und nette Kollegen.
Was stimmt?
□       Zu den Traumberufen gehören in erster Linie künstlerische Berufe.
□     Pflege- und Lehrberufe, auch technische Berufe gehören nicht zu den Traumberufen.
III.      Betriebspraktikum
Die 15-jährige Jennifer Vierke hat ihr Praktikum in den Werkstätten des Ernst - Deutsch-Theaters in Hamburg gemacht. Dabei lernte sie den Beruf einer Bühnen- bildnerin genauer kennen. Malen war schon immer ihr Hobby. Jetzt weiß sie nach diesen drei Wochen, dass sie einen kreativen Beruf erlernen will.
„Jedenfalls werde ich keine Kindergärtnerin. Das habe ich in meinem ersten Praktikum erlebt. Furchtbar! Da gab es für 40 Kinder nur drei Betreuerinnen und dann die ganze Zeit das Geschrei der Kinder
Was stimmt?
□       Jennifer hat schon nach dem ersten Praktikum gewusst, was sie werden will.
□     Erst nach dem zweiten Praktikum hat sie verstanden, welchen Beruf sie wählen wird.
IV. Vorbereitung auf den Beruf
In Deutschland hatten im September 2009 über 76 700 Jugendliche keinen Ausbildungsplatz. Gründe hierfür waren unter anderem:
-       die zu späte Bewerbung1
-       fehlende Ausbildungsplätze
-       mangelnde „Betriebsreife“ aus sprachlichen, geistigen oder Vcrhaltensgrümden2
-       kein Schulabschluss
-      schlechte Noten kein Berufsziel
Für diese Jugendlichen hält das Arbeitsamt jedes Jahr zahlreiche berufsbezogene Angebote bereit, auch Lehrgänge in Berufsbildungsstätten3.
Hauptziel ist es, Jugendliche in den Beruf zu bringen.
Was ist richtig?
□       In Deutschland finden alle Jugendlichen nach dem Schulabschluss einen Ausbildungsplatz.
□       Das Arbeitsamt versucht, den Jugendlichen zu helfen, z. B. durch Lehrgänge in Berufsbildungsstätten.
b)    Die Gruppen stellen also einander Fragen (z. B.: Wie heißt der Text? Wovon ist dort die Rede?) und beantworten sie.
c)    Lest bitte einige Sätze und bestimmt, aus welchem Text sie sind.
1.                                                                                                                                                                                                 Die Berufswünsche der Jungen und Mädchen sind verschieden. .                            a) Text A;
2.      Zweimal haben die Schüler der 9. Klassen ein Berufspraktikum                 b) Text B; und können einen Betrieb besuchen, den sie selbst wählen.
3.

2 ответа

ответы

ваш ответ

похожие темы

похожие вопросы 5

Алексей Дедушев · Answer 1

В немецких журналах «JUMA» и «TIPP» можно прочесть о
подготовке немецких подростков к профессиональной деятельности
и связанными с этим проблемами.
а) Вот отрывки из нескольких статей. Разделитесь на группы по 2 — 4
ученика. Каждая группа работает с отдельным отрывком, после чего
обменивается информацией с другими группами.
A.      В поле зрения — профессия.
Что будет после окончания школы? Как я найду свою профес-
сию? Нелегкие вопросы для учеников старших классов. Поэтому и
существует профессиональная практика. Она проводится дважды.
Дважды ученики старших классов имеют возможность попасть на
желаемые предприятия. Каждые три недели они имеют возмож-
ность поработать по своей будущей специальности. Все практи-
канты по окончании практики пишут отчет.
Что верно?
-     Ученики должны посетить определенное предприятие.
+ Они выбирают предприятие сами.
B.      Профессии, о которых мечтает молодежь.
На первом месте в списке профессий стоят для мальчиков и де-
вочек творческие профессии — писатель, художник, фотограф и
т.д. Но лишь немногие люди искусства могут зарабатывать этим
себе на жизнь. Остальные проекты более реалистичны. Здесь же-
лания юношей и девушек расходятся. Девочки предпочитают про-
фессии, связанные с уходом за больными и преподаванием, для
мальчиков привлекательнее технические профессии. Они хотят
усиленно работать, делать карьеру и зарабатывать много денег.
Также они готовы сменить место жительства. Важна также хоро-
шая атмосфера на предприятии, удовольствие от работы и прият-
ные коллеги.
Что верно?
+ К предпочитаемым профессиям относятся в первую очередь
творческие профессии.
-    Профессии, связанные с уходом за больными и преподаванием,
а также технические профессии не относятся к любимым.
C.      Практика на производстве.
Пятнадцатилетняя Дженнифер Фирке практиковалась в мас-
терских театра Эрнста Дойга в Гамбурге. Там она подробно оз-
накомилась с профессией художника-декоратора. Рисование было
уже ее хобби. Теперь, после этих трех недель, она знает, что хочет
изучить какую-нибудь творческую профессию.
«В любом случае я не буду воспитательницей детского сада.
Этим я занималась на своей первой практике. Кошмар! На 40
детей было только три воспитательницы, а потом еще все время
детские крики...»

Что верно?
— Уже после первой практики Дженнифер знала, кем она хочет
стать.
+ Только после второй практики она поняла, какую профессию
выберет.
A.    Подготовка к профессии
В сентябре 2003 года 47000 подростков в Германии нигде не
учились. Причины среди прочих были следующие:
—    поздно поданное заявление;
—    отсутствие мест в учебных заведениях;
— недостаточная профессиональная зрелость с точки зрения раз-
вития речи, духовного развития, поведения;
—    отсутствие аттестата зрелости;
—    плохие оценки;
—    отсутствие профессиональных планов.
Для этих подростков учреждение по трудоустройству каждый
раз держит наготове предложения, в том числе курсы в образова-
тельных заведениях.
Что правильно?
— В Германии все подростки после окончания школы находят
место дальнейшей учебы.
+ Учреждение по трудоустройству пытается помочь подросткам,
например, устройством на курсы в образовательных учрежде-
ниях.
b) Группы задают друг другу вопросы, например, как называется текст,
о чем там идет речь, и отвечают на них.
Пример: Wie heißt der Text? — Der heißt Text «Blickpunkt Beruf».
(«В поле зрения — профессия»)
Wovon ist dort die Rede? — Es geht imText um die Möglichkeit für
die Jugendlichen, ein Berufspraktikum in einem Betrieb ihrer Wahl zu
machen. (Речь идет о возможности для подростков пойти на практику
на выбранном ими предприятии.)

Алексей Дедушев · Answer 2

с) Прочитайте предложения и определите, из какого они текста.
1. Профессии, о которых мечтают мальчики и девочки, различ-
ны — текст В.
2. Ученики 9 класса дважды проходят профессиональную практику
и могут посещать предприятие, которое сами выберут. — текст A.
3. Многие подростки после окончания школы не могут найти место
дальнейшей учебы, в 2003 году их было 47000. — текст D.
4. Во время второй практики девочка изучила профессию художни-
ка-декоратора. — текст С.
Что правильно
- 1a, 2b, 3с, 4d
- 1b, 2а, 3с, 4d
+ 1b, 2а, 3d, 4с
c) Не только отсутствие мест в учебных заведениях создает проблемы
на пути к выбору профессии. Посмотрите еще раз все тексты (Упр. 6а)
и назовите еще другие проблемы, которые могут возникнуть при вы-
боре профессии.
Außerdem sind das zum Beispiel die Enttäuschungen als man
erkennt, das der von ihm ausgewählte Beruf nicht sein Traumberuf ist
oder schlechte Eindrücke von den Praktikumbetrieben.
(Кроме того, это, например, разочарования, когда человек узнает,
что выбрал не ту профессию, или плохое впечатление от места прак-
тики.)