9 класс

Кто-нить строил треугольник по условиям этой задачи?
Постройте прямоугольный треугольник АВС, если даны острый угол В и (Подробнее...)

Верно ли, что:
а) -5 є N;      б) -5 є Z;      в) √2 є Q;      г) 2,(45) є Q?
  (Подробнее...)

Поможете с заданием?
Укажите количество грамматических основ в предложении 37. Ответ запишите цифрой.
  (Подробнее...)

Кто-нитть сможет мне помочь найти целое число?
Укажите наименьшее целое число, которое является решением неравенства (Подробнее...)

Прямая, проходящая через точку пересечения диагоналей трапеции, делит одно основание в отношении т : п. В каком отношении она делит (Подробнее...)

Почему шерстяная одежда сохраняет теплоту лучше, чем хлопчатобумажная?
 

Шарик массой 0,64 кг закреплен на пружине жесткостью 0,4 кН/м. На сколько надо растянуть пружину от положения равновесия, чтобы шарик (Подробнее...)

Почему самовар с раскаленными углями не распаивается, когда в нем вода, и распаивается, когда воды в нем нет?
 

Поможете мне начертить?
Перечертив рисунок 382, а и б в тетрадь и используя транспортир, покажите дальнейший ход лучей.
  (Подробнее...)

Привет, не могу найти среднее значение, помогите пожайлуста:
407
Найти среднее значение случайной величины X: (Подробнее...)

В чем состоит сходство и различие шкал мензурок, изображенных на рисунке 10? (Подробнее...)

Укажите функцию, графиком которой является прямая.
  (Подробнее...)

Тормозной путь поезда 150 м, время торможения 30 с. Найдите начальную скорость поезда и его ускоре¬ние.

Для атома калия  определите: а) зарядовое число; б) число протонов; в) порядковый номер в таблице Д. И. Менделеева; г) число нуклонов; (Подробнее...)

Опишите движения, графики скоростей которых даны на рисунке 186, а и б.
  (Подробнее...)

Напишите уравнения реакций, с помощью которых мож-
но осуществить следующие превращения:
(Подробнее...)

Замените словосочетание «берётся за чтение», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. (Подробнее...)

Приведите примеры проявления силы тяготения.
 

Запишите сложноподчинённые предложения, употребляя на месте
пропусков соответствующие средства связи: что, который, причём, (Подробнее...)

Найдите целочисленные решения уравнения:
а) ху = 2х + y;
б) 2x2 + ху - у2 = 5. (Подробнее...)