9 класс

Решите систему уравнений
  (Подробнее...)

  Решите уравнение: Зх + 8х - 3 = 0.
 

а) Найдите наименьшее значение функции

б) Найдите наибольшее значение функции (Подробнее...)

а) Постройте график функции у = -х2 + 4х + 5.
б)  Укажите значения х, при которых у > 0.
 

Read the phrases in the box. Select the skills that can be useful for a traveller today. Arrange them according to their importance (Подробнее...)

Как можно увеличить скорость реакции с участием твердых веществ?

  Найдите значение выражения:
  (Подробнее...)

Решите уравнение
1) х4 - 25х2 + 60x - 36 = 0;
2) x4 - 16х2 + 24х -9 = 0. (Подробнее...)

Найдите скорость алюминиевой тележки после ее столкновения со стальной тележкой, если начальная скорость стальной тележки 4 м/с, а ее (Подробнее...)

Spielt bitte die folgende Szene. In der Lehrerkonferenz2 sprechen einige Lehrer über ihre Schüler, mit denen sie unzufrieden sind oder (Подробнее...)

Расположите в порядке возрастания числа: √49; 5√2; 4√3.
 
A. 5√2; 4√3; √49               В. 5√2; √49; 4√3 (Подробнее...)

1) Найдите сумму всех натуральных чисел, не превосходящих 200, которые при делении нй 5 дают в остатке 3.
 
2) Найдите сумму (Подробнее...)

Упростите: (Подробнее...)

Решите неравенство: (Подробнее...)

а) Отрезки АВ и ВС являются соответственно диаметром и хордой окружности с центром О. Найдите угол АОС, если угол ОС В равен 39°. б) (Подробнее...)

1) Три различных числа а, b и с образуют геометрическую прогрессию, а числа а + b, b + с, а + с образуют арифметическую прогрессию. (Подробнее...)

  Упростите выражение:
  (Подробнее...)

Сравните: 2,6 • 10-4 и 0,2 • 10-3.
 

Решите неравенство: х2 - 144 > 0.

Решите систему неравенств:
  (Подробнее...)