7 класс

Вычислите наиболее рациональным способом:
а) 1,8 ∙ 0,6 + 1,8 ∙ 0,4;                            в) 3,6 ∙ 1,3 - 0,3 ∙ 3,6;
б) (Подробнее...)

Кто выполнит?
 
Спишите текст, раскрывая скобки. Определите лексическое значение (Подробнее...)

Кто знает так сделать ?
Сначала спишите первые два абзаца,
вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. (Подробнее...)

3.
Докажите равенство прямоугольных треугольников по
острому углу и высоте, опущенной на гипотенузу.

Дан многочлен 3x3- 5x2 + 2х- 15. Составьте новый
многочлен и запишите его в стандартном виде, подставив вместо х:
1)      а; (Подробнее...)

8.     Используя формулу сокращённого умножения, упростите выра-
жение (2х + 3)(4х2 - 6x + 9) и найдите его значение при х = (Подробнее...)

Знаете как сделать ?
Измените строение предложений, соединив в них однородные
члены попарно. Запишите. Выразительно (Подробнее...)

3.
Из вершины угла проведен
луч, перпендикулярный его (Подробнее...)

Study the theory box. Use the adjectives to describe the people (1-3). Then make your own sentences.

1   Mr Brown: teacher, (Подробнее...)

Буквы «А», «Б», «В» и «Г» закодированы двухразрядными последовательностями 00, 01, 10, 11 соответственно. Подсчитайте наибольшее число (Подробнее...)

Замените М одночленом так,
чтобы полученное равенство
стало тождеством: (Подробнее...)

Друзья, наверняка кто-то сделал уже это задание. Дайте списать.
Choose the correct response.
1      A: I think there will (Подробнее...)

Кто сможет составить предложения со следующими многознаными словами.
  (Подробнее...)

Проанализируйте, что вы могли бы потерять или приобрести, если бы избегали избыточности сообщений: в общении; в художественной (Подробнее...)

1.
На луче с началом в точке А
отмечены точки и С. Известно, что АС = 7,8 см, ВС = 2,5 см. Какую длину может иметь отрезок (Подробнее...)

Read the spidergram, then complete the sentences. Give your own examples.

1       They gave..................... their old (Подробнее...)

Упростите выражения:
а)  (6а + 2b)2 - 24ab;
б) —6х3 - 3(х3 - 1)2. (Подробнее...)

a) Listen and repeat.
•    You’ll never guess what happened to me.
•    What is it? (Подробнее...)

Сопоставьте словосочетания. По какому признаку их можно распределить на две группы? Сгруппируйте и запишите. С любыми двумя (Подробнее...)

Вообразите, что вам предстоит выступить в актовом зале, на школьной
площадке, в классе и т. д. Ваша задача - убедить слушателей, (Подробнее...)