6 класс

Look at the leaflet. Who is it for? Read the headings and subheadings. Listen and read and check.
  (Подробнее...)

Сократите дроби
  (Подробнее...)

Сравните числа:
  (Подробнее...)

Упростите выражение и подчеркните коэффициент:
а)  -5m (-4n) 8k;
б)  3,8x (-0,35y) (-4,3); (Подробнее...)

3.
Замените звездочки четырьмя одинаковыми цифрами так, чтобы числа 1** и *4* 
были взаимно простыми. Укажите все возможные (Подробнее...)

Приведите дробь  к знаменателю 16, а дробь  к знаменателю 9.
  (Подробнее...)

Кто выполнит? Найдите значение выражения -3,8 + а, если а = -4,75; (Подробнее...)

Верно ли утверждение: если а>b, то |a|>|b|?
 

9.
В 6-В классе количество девочек составляет 2/3 количества мальчиков. Сколько процентов учащихся класса — девочки? (Подробнее...)

Найдите модуль числа:
а)  3;  б) -2,8;  в) 7,2;  
  (Подробнее...)

Представьте в виде обыкновенной дроби число 0, (4).
 

Найдите все общие делители чисел 42 и 63.
 

Упростите запись произведения в предыдущем задании.
 
Задание 310: (Подробнее...)

Поможете ответить на вопрос из рабочей тетради?
 
О развитии каких наук, ремёсел и искусств может рассказать византийский (Подробнее...)

Запишите однокоренные прилагательные, образованные от данных существительных. • В каких словах наблюдается чередование гласных в (Подробнее...)

Кто выполнит?   Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби:
  (Подробнее...)

Вынесите общий множитель за скобки по образцу:
а) 45 ∙ 13 - 45 ∙ 81 =46 ∙ (13-81);
  (Подробнее...)

Заключите первые два слагаемых в скобки, перед скобками поставьте знак «+»:
а) 79-48+15-8;                                   б) (Подробнее...)

Маша по ошибке считает, что (-а) — это запись отрицательного числа. Назовите такое число а, чтобы число (-а) было:
а) (Подробнее...)

Вычислите: (Подробнее...)