Прочитайте. Спишите, расставляя пропущенные разделительные и выделительные запятые. Выполните письменный синтаксический разбор (Подробнее...)

Помогите мне с упражнением!
 
Спишите, расставляя пропущенные выделительные запятые. Выполните синтаксический разбор (Подробнее...)

Прочитайте и озаглавьте текст. Выпишите из него предложения с обособленными определениями и приложениями. Какие выделительные знаки при (Подробнее...)

Запишите предложения, подчёркивая обособленные обстоятельства уступки с предлогом несмотря на и выделяя их запятыми. Объясните (Подробнее...)

Запишите. Укажите уточняющие обстоятельства. Расставьте запятые.  Укажите обособленное определение. Чем оно выражено и почему (Подробнее...)

Докажите тождество:
(4-x2)= (4-x2)(4+x2)+2х2(x2-4)
 

Запишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Выделите запятыми и подчеркните обособленные члены предложения. С какой целью (Подробнее...)

Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте падежи выделенных местоимений. В (Подробнее...)

  Спишите. Подчеркните выделенные местоимения как члены предложения. • Назовите виды орфограмм на месте пропусков.
(С)земли ещё (Подробнее...)

  Спишите, вставляя подходящие по смыслу местоимения. Подчеркните их, а также слова, вместо которых употреблены эти местоимения. (Подробнее...)

 Подготовьте выступление на тему «Берегите природу». Поста-
райтесь использовать цифровой материал (написанный словами)
для (Подробнее...)

Прочитайте стихотворение И. Бунина. Запишите текст, графически обозначая все обособленные члены предложения. Объясните условия их (Подробнее...)

Запишите текст под диктовку и обозначьте графически обособленные члены предложения.
Уточняющее обстоятельство употребляется рядом (Подробнее...)

 Спишите текст, заменяя числа словами.
ДОМ, В КОТОРОМ БУДЕТ ЖИТЬ ДРУГ
Музыка марта — это не только журчанье ручьёв и (Подробнее...)

Найдите ошибку в построении предложений с деепричастными оборотами. Запишите предложения в исправленном виде.
 
1.    (Подробнее...)

Прочитайте зарисовку писателя Ю. Олеши. В чём «изюминка» этой сцены? Приходилось ли вам наблюдать что-то интересное, неожиданно (Подробнее...)

 На основе материалов § 67, 68, 70-75 составьте сложный план сообщения об имени числительном как части речи. Расскажите об этой части (Подробнее...)

 Диктант из слов с непроверяемыми орфограммами, правописание которых изучалось в теме «Имя числительное».

 Прочитайте текст. Определите его основную мысль. Произнесите числительные на месте цифр. Спишите один из абзацев, в котором есть (Подробнее...)

Составьте предложения, используя разные способы обозначения времени.
Образец. Сейчас одиннадцать часов сорок пять минут (без (Подробнее...)