Петерсон Л.Г.

573. 
В школьной олимпиаде по математике участвовали 100 человек, по физике - 50, по информатике - 48. Когда учеников спросили, в (Подробнее...)

306. 
Изобрази в тетради шкалу термометра и отметь на ней температуру:
а)    +6°; б)-2°; в)-7°; г)+3,6°; д) -5,8°; е)-4,3°. (Подробнее...)

(Подробнее...)

565. 
Является ли рациональным числом: а) длина диагонали квадрата со
стороной, равной 2; б) длина гипотенузы прямоугольного (Подробнее...)

535. 
Реши задачи, составляя пропорции:
1)    В 2,5 стаканах 400 г пшеничной муки. (Подробнее...)

357. 
Известно, что | а | = 5. Чему равен | -а |? Сделай вывод.

(Подробнее...)

360. 
1)  А - множество целых чисел, модуль которых меньше 4; В - множество
целых чисел, модуль которых меньше или равен 4; (Подробнее...)

509. 
Когда пассажир проехал половину пути, он
стал смотреть в окно и смотрел до тех пор, (Подробнее...)

(Подробнее...)

356. 
Вычисли: (Подробнее...)

435. 
Прочитай высказывание и определи, истинно оно или ложно. Построй
отрицания ложных высказываний: (Подробнее...)

462. 
Найди процентное отношение чисел А и В: (Подробнее...)

538. 
Составь блок-схему алгоритма деления рациональных чисел.

488. 
На координатной прямой отмечены точки А (-2,4), В (0,8), С (-4) и D (-0,9).
Сколько получилось отрезков? Назови их. (Подробнее...)

581. Запиши число 100 10 в двоичной, пятеричной, восьмиричной, двенадцатиричной системах счисления.

293. 
Реши задачи способом пропорций:
1)   На конвейерной линии расфасовывается 5,4 кг сухого картофеля за (Подробнее...)

328.
Сократи дроби, если значения всех переменных отличны от нуля:
  (Подробнее...)

546. 
Вычисли и проверь с помощью умножения:
а) 44,24 : (-5,6);                    б)-190,76 : (-3,8);                       (Подробнее...)

501. 
Реши уравнения и сделай проверку:
а)-х=1,8;       б) у + 5,6 = -4;      в)-3 - z =-2,6;      г) t - (+0,8) = -0,05. (Подробнее...)