Петерсон Л.Г.

363. 
Вычисли устно и продолжи ряд ответов на два числа, сохраняя зако-
номерность: (Подробнее...)

387. 
Придумай задачу по схеме, считая, что в течение указанного времени вид
движения не менялся. Придай переменным (Подробнее...)

528. 
Реши задачи, составляя пропорции:
1)     Выкурив 3 сигареты, человек принимает (Подробнее...)

(Подробнее...)

386. 
Два велосипедиста выехали одновременно навстречу друг другу из двух
поселков, расстояние между которыми 27 км, и через (Подробнее...)

302. 
Приведи примеры использования положительных и отрицательных чисел
в практических задачах.

(Подробнее...)

505. 
Переведи условие задачи на математический язык и реши уравнение:
Задуманное число уменьшили в 3 раза, результат вычли (Подробнее...)

301. 
1)     Используя знаки “+” и запиши: а) увеличение на 12°; б) уменьшение
на 5 кг; (Подробнее...)

336. 
Сократи дроби: (Подробнее...)

395. 
Запиши на математическом языке:
1)     Число а - положительное. (Подробнее...)

(Подробнее...)

(Подробнее...)

439. 
Переставь слагаемые в сумме всеми возможными способами:
1) —1 — 2;         2)3-4;                3)-5 - 7 + (Подробнее...)

304. 
1) Установи на модели термометра температуру: +5°; -3°; 0°; -10°; +14°;
-15°; +2,3°; -8,2°. (Подробнее...)

310. 
На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D, Е и F. Запиши их
координаты. Какие закономерности ты наблюдаешь? (Подробнее...)

(Подробнее...)

Реши задачи способом пропорций:
1)  Поезд проехал 420 км, что составило 35% его пути. Чему равен путь по-
езда? (Подробнее...)

401. 
Поставь вместо звездочки знак > или знак < : (Подробнее...)

402. 
Прочитай неравенство и запиши множество его целых решений:
1) х < 2;            3)х>-5;                      5) - (Подробнее...)