Расскажите, пожалуйста, про внедрение в московские школы информационной системы, в частности про электронные дневники?

Начну с того, что так называемый электронный дневник – это очень удобно. Туда заносятся все домашние задания, статистика успеваемости, расписание уроков, а также оценки с комментарием учителей. Также родители смогут задать вопрос учителю, пообщаться с классным руководителем или школьной администрацией.
 
Естественно, не все сразу идеально – пока возникают некоторые проблемы. Многим родителям до сих пор не выдали пароли для входа в систему, а домашние задания действительно появляются поздно.
 
К тому же, многие родители сами опаздывают с «подтверждением» дневника. В системе дается всего три дня на то, чтобы нажать на кнопку «ознакомиться с дневником» (аналог родительской подписи в бумажной версии).
 
Также существует иная проблема – учителя поздно выкладывают в электронный дневник домашнее задание, от этого многие дети приступают к выполнению заданий также поздно. Но отмечается, что и сам ученик может в школе на уроке записать задание в тетради и не ждать, пока оно появится в Сети.
 

Я считаю, что эти дневники перекрыли кислород современным детям. Только подумайте, сколько возможностей дял креативного мышления ушли. А сейчас ребенок между двух огней - даже не может научиться тому, что об оценках врать нехорошо. Это ведь тоже опыт.