ГДЗ, 6 класс, Русский язык, Разумовская М.М.

Выразительно прочитайте текст, спишите его. Как вы понимаете смысл выделенных словосочетаний?
 
В последний раз румяный день (Подробнее...)

1.    Прочитайте тексты. Спишите их, восстанавливая пропущенные буквы и раскрывая скобки. При определении написания учитывайте суффикс (Подробнее...)

Из орфоэпического словарика выпишите в таблицу по образцу пять страдательных причастий прошедшего времени, указывая правильное ударение (Подробнее...)

С данными словами составьте и запишите предложение, начав его так: В России много прекрасных городов: ... . Добавьте собственные (Подробнее...)

Используя данные вопросы, составьте устное высказывание. Озаглавьте его.
 
1.     Что изучает пунктуация? Зачем нужны знаки (Подробнее...)

Вдумайтесь в приведённые темы сочинений. Тексты какого стиля и типа речи они предполагают? Возможно ли в них сочетание типовых (Подробнее...)

Помогите сделать домашку(((
 
Используя схемы § 3, подготовьте план высказывания на тему «Зачем нужны знаки препинания». (Подробнее...)

Составляя словосочетания, записывайте числительные словами, а имена существительные употребляйте в нужной форме.
 
90 (Подробнее...)

1.   Прочитайте текст. Найдите личные местоимения, укажите их падеж и, если есть, число.
 
Когда над головой замелькали (Подробнее...)

Прочитайте текст. Определите стиль речи. Почему писатель в этом тексте использовал для связи в третьем предложении повтор, а не (Подробнее...)

Составьте и запишите словосочетания по схеме  выбирая наиболее близкое по смыслу прилагательное для каждого существительного.
  (Подробнее...)

К каждому примеру подберите и запишите по два однокоренных слова с приставками, чтобы в одном случае в корне писалась буква и, в другом (Подробнее...)

Определите тип речи. Почему в предложениях текста отсутствует «данное»?
Вдумайтесь в основную мысль текста: нужно ли сообщать о (Подробнее...)

Перепишите тексты, устраняя в них неоправданный повтор.
 
1)   Художник использует цвета: синий, зелёный, красный — и много (Подробнее...)

Выпишите из данного списка слов сначала имена числительные (образуя словосочетания), потом слова других частей речи, указывая названия (Подробнее...)

1. Прочитайте сочинение ученика начальных классов.
 
Каждый год мама вместе с нами вскопала небольшую грядку. Мы посеяли на (Подробнее...)

Обдумайте сочинение на тему «Мой любимый уголок природы». Составьте рабочие материалы для сочинения, исходя из такой структуры (Подробнее...)

Постройте определения следующих лингвистических понятий: фонетика, подлежащее, суффикс.
Подберите к каждому из них родовое (Подробнее...)

Прочитайте текст; укажите, в какой речевой ситуации он
может быть использован. Определите стиль речи.
  (Подробнее...)

1.    Спишите. Объясните употребление нужной приставки.
 
Но город вырос. (Подробнее...)