Горячев А.В.

В школе есть живой уголок. Кто лишний в клетке?
Вычеркни его. Назови множество оставшихся животных. (Подробнее...)

По первым буквам названий нарисованных предметов прочитай слово. (Подробнее...)

Нарисуй картинку. (Подробнее...)

36.
Незнайка не умеет считать. Как ему определить, чего
больше - зайчиков или кочанов капусты? (Подробнее...)

а)   Помоги Незнайке найти игрушку: 2-й шкаф слева, 3-я полка снизу. Раскрась эту игрушку.

б) Помоги Незнайке положить на (Подробнее...)

28.
• Назови общее свойство предметов каждого множества
(дай название каждому множеству). (Подробнее...)

Дорисуй следующую фигуру. (Подробнее...)

Раскрась дом, в котором находится клад. (Подробнее...)

Поделитесь тем что вы придумали и вписали в множества
Придумай и впиши пропущенные названия множеств.

Ребят, а помогите ответить на задание
Впиши в фигуры номера рисунков 1, 2, 3, 4. Какими должны быть рисунки 5, 6, 7? (Опиши их (Подробнее...)

32.
Раскрась предмет, который можно отнести к парусным кораблям. (Подробнее...)

Каких зверей продаёт продавец? Какой зверь лишний? Что нужно сделать, чтобы он не был лишним? Сколько всего зверей видишь в (Подробнее...)

Придумай свою историю по схеме. (Подробнее...)

Раскрась каждую букву в слове своим цветом. Зашифруй цветными квадратиками слова: ДЕЛО, КИНО, МОДА. (Подробнее...)

Сосчитай, сколько фигур на рисунке. Нарисуй слева меньше таких же фигур, а справа больше.
  (Подробнее...)

Народ, а как заполнить таблицу?
Рассмотри рисунки и впиши в таблицу слова «ДА» и «НЕТ».
  (Подробнее...)

Пять учеников посадили в школьном саду 8 кустов сирени. Каждая девочка посадила по 1 кусту сирени, а каждый мальчик - по 2 куста. (Подробнее...)

Соедини линиями равные множества. (Подробнее...)

Как назвать чашки по заданию?
Янта попросили принести чайник и чашку. Почему Янт не смог выполнить задание? Придумай и запиши (Подробнее...)

33.
Из десяти одноклассников четверо умеют играть в шашки, шестеро - в шахматы. Двое ребят умеют играть и в шашки, и в шахматы. (Подробнее...)