Вариант 15. Задание 2. ОГЭ Русский язык 9 класс Цыбулько. Почему мальчик не хотел идти домой

В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему мальчик не хотел идти домой?»
1)    Мальчик ждал своих друзей, чтобы продолжить игру.
2)    Мальчик боялся темноты и хулиганов.
3)   Мальчик считал, что не может даже в игре нарушить данное честное слово.
4)   Мальчику интересно было разговаривать со взрослым, которого он встретил в парке.
 
 
(1)         Как-то летом я засиделся в парке с книгой, а когда стемнело и я собрался уходить, вдруг слышу: за кустами кто-то плачет.
(2)         Около небольшого каменного домика я увидел маленького мальчика лет семи или восьми. (3)Я подошёл и окликнул его:
—     (4)Ты чего плачешь? (5)Давай пойдём, уже поздно, парк закрывается.
(6)И я хотел взять мальчика за руку, но тот поспешно отдёрнул руку и сказал:
—     (7)Не могу. (8)Я — часовой, — сказал он. — (9)Мы играем в войну. (10)Один большой мальчик привёл меня сюда и говорит: (11)«В этой будке у нас пороховой склад. (12)А ты будешь часовой, сержант... (13)Стой здесь, пока я тебя не сменю.
(14)Дай честное слово, что не уйдешь». (15)Ну, я и сказал: (16)«Честное слово — не уйду».
—     (17)Так где же они?
(18)Мальчик опять тяжело вздохнул и сказал:
—     (19)Я думаю, они ушли. (20)3абыли.
—     (21)Так чего ж ты тогда стоишь?
—     (22)Я честное слово сказал...
(23)Я уже хотел засмеяться, но потом спохватился и подумал, что смешного тут ничего нет и что мальчик совершенно прав. (24)Если дал честное слово, так надо стоять, что бы ни случилось, а игра это или не игра — всё равно.
(25)Мне очень хотелось ему как-нибудь помочь.
—     (26)Ну, вот что, — сказал я, подумав. — (27)Ты беги домой, поужинай, а я пока за тебя постою тут.
—     (28)Так нельзя, — сказал мальчик. — (29)Вы же не военный.
(30)И тут я понял, что если освободить мальчика от честного слова, снять его с караула может только военный, так надо, значит, идти искать военного.
(31)К счастью, на трамвайной остановке я увидел майора. (32)Я подбежал к нему и подробно объяснил, в чём дело. (ЗЗ)Он не стал раздумывать, а сразу сказал:
—     (34)Идёмте.
(35)Мальчик стоял на том же месте. (36)Увидев командира, он как-то весь выпрямился, вытянулся и стал на несколько сантиметров выше.
—     (37)Товарищ караульный, — сказал командир. — (38)Какое вы носите звание?
—     (39)Я — сержант, — сказал мальчик.
—     (40)А я — майор. (41)Товарищ сержант, приказываю оставить вверенный вам пост.
(42)И тогда мальчик приложил руку к широкому козырьку своей серенькой кепки и сказал:
—     (43)Есть, товарищ майор.
(44)       Глаза мальчика загорелись радостным огнём, и он облегчённо засмеялся.
(45)       Майор протянул мальчику руку.
—     (46)Молодец, товарищ сержант, — сказал он. — (47)Из тебя выйдет настоящий воин. (48)До свидания.
(49)Я тоже попрощался с мальчиком и пожал ему руку.
—     (50)Может быть, тебя проводить? — спросил я у него.
(51)Нет, я не боюсь, — сказал мальчик.
(52)Я посмотрел на его маленький веснушчатый нос и подумал, что ему, конечно же, нечего бояться. (53)Мальчик, у которого такая сильная воля и такое крепкое слово, не испугается темноты, не испугается хулиганов, не испугается и более страшных вещей.
(54)А когда он вырастет... (55)Ещё неизвестно, кем он будет, когда вырастет, но, кем бы он ни был, можно ручаться, что это будет настоящий человек.
(По Л. Пантелееву)