Unit 2. № 78. ГДЗ Английский язык Enjoy English 10 класс Биболетова. Что произойдет дальше?
75 Read the first part of Mike’s story. Then in pairs discuss what will happen next.
Part 1
It’s 4 p.m. The sound of a slamming door indicates my father’s
home from work. Within 30 minutes the remaining four members of my family come home and the sound of that door
becomes a wailing siren warning me of their approach. What
conflicts will happen this afternoon? What can my parents and
I possibly find to fight about tonight? 1 walk into my room and
shut the door, hoping to find serenity there.
The silence is replaced with the sounds of multiple televi-
sions, the noise from a radio in my sister’s room next door and
the continuous yells of my youngest sister. Is it too much to ask
for a moment of peace? Would it be entirely too difficult for
everyone to calm down once in a while? Apparently so.
Within a few minutes, I hear the first knock on my door.
Actually, "knock” is not the correct word. The “bangs” on my
door are mini-explosions that make the window rattle and my shelves shake. And so the torture begins; from this point on,
I am met with critical comments about my room, requests
for full attention from my sisters and non-stop demands to do this, that and the other. Could everyone just leave me alone?
Each demand increases the tension that has, in recent
years, become a permanent part of my relationship with
my parents. I try to calm down. I try to relax and ignore
the irritation. I try, but fail miserably. So we quarrel until
dinner, and then...
(From Teenlnk magazine)
Прочитайте первую часть истории Майка. Затем в парах обсудите,
что произойдет дальше.
Часть 1
16:00. Звук хлопающей двери говорит мне о том, что отец пришел домой с
работы. В течение 30 минут остальные четыре члена моей семьи приходят
домой, а звук той двери становится сиреной для плача, предупреждающей
меня об их приближении. Какие конфликты произойдут в обед? Какое ре-
шение смогут найти мои родители и я, возможно, для этой борьбы сегодня
вечером? Я иду в свою комнату и закрываю дверь, надеясь найти тишину
там.
Тишина заменена звуком телевизора, шумом от радио в комнате сестры, ко-
торая находится по соседству, и непрерывными воплями моей младшей се-
стры. Не слишком ли много, чтобы получить на мгновение спокойствие?
Неужели для всех так трудно замолчать один разок? Очевидно, это так.
Через нескольких минут я слышу первый стук в мою дверь. Фактически,
«стук» не правильное слово. «Удары» в мою дверь - это минивзрывы, кото-
рые заставляют дребезжать окно и трястись мои полки. Итак, моя пытка на-
чинается; с этого момента я встречаюсь с критическими комментариями о моей комнате, просьбах о полном внимании е моим сестрам и безостано-
вочными требованиями сделать и то и другое. Могли бы вы все оставить
меня в покое?
Каждое требование увеличивает напряженность, которая в последние годы
стала постоянной частью моих отношений с родителями. Я пытаюсь успо-
коиться. Я пытаюсь расслабиться и проигнорировать раздражение. Я про-
бую, но к несчастью, терплю неудачу. Таким образом, мы не ссоримся до
обеда, и затем...
You see the following notice in an international magazine. Write your article in about 180-200 words.
TEENS OF THE WORLD
We (Подробнее...)
Match the words and their descriptions.
1. the environment, 2. the coast, 3. geography,
4, the wildlife, 5. climate (Подробнее...)
Translate the phrases. Use them to create your own sentences. (Подробнее...)
You are going to read the texts about
different countries. Discuss with your partner
and match the names of the countries (Подробнее...)
Read quickly through the texts and find
out if you were right.
1. Kingdom of Birds (Подробнее...)