Цыбулько И.П.

Среди предложений 12-18 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого (Подробнее...)

22.
Из предложений 14-16 выпишите синоним к словам «жадный», «корыстный».
Ответ: __________________________________________ (Подробнее...)

Среди предложений 22-24 найдите сложное предложение с подчинительной и бессоюзной связью между частями. Напишите номер этого (Подробнее...)

Среди предложений 5-12 найдите бессоюзное сложное предложение. Напишите номер этого предложения.
 
  (Подробнее...)

20.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера
ответов. (Подробнее...)

Среди предложений 22-28 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.
 
  (Подробнее...)

2.
Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска
в третьем (3) предложении текста? (Подробнее...)

Из предложений 23-25 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости — звонкости последующего (Подробнее...)

6.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно. (Подробнее...)

Укажите количество грамматических основ в предложении 41. Ответ запишите цифрой.
 
  (Подробнее...)

Среди предложений 6-14 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями. Напишите номер этого (Подробнее...)

4.
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения:
НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный (Подробнее...)

В каком предложении содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему учительнице литературы интересно было (Подробнее...)

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями (Подробнее...)

Среди предложений 34-37 найдите сложноподчинённое предложение с однородным и последовательным подчинением придаточных. Напишите номер (Подробнее...)

15.
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно
поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих (Подробнее...)

17.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
должна(-ы) стоять запятая(-ые). (Подробнее...)

7.
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями,
в которых они допущены: к каждой позиции первого (Подробнее...)

10.
Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква (Подробнее...)

Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложении 26: «Я подстерёг его у классной двери и, когда он (Подробнее...)