Бунеев Р.Н.

В этом стихотворении можно уловить два настроения: радостное, счастливое и грустное. Чем они вызваны? Какое настроение вам кажется (Подробнее...)

Какие рассказы вы читали во 2-м и в 3-м классах? А какие повести? Чем отличается повесть от рассказа? Сказка от повести и рассказа? (Подробнее...)

Расскажите о личности Андрея Болотова.

Что вы представляете себе, когда читаете строчки:
«Юный лес, в зелёный дым одетый, тёплых гроз
нетерпеливо ждёт...»? (Подробнее...)

По каким признакам вы можете определить, как писатели относятся к своим героям?

Подумайте, какое значение для нас сегодня имеют воспоминания людей, живших много лет и даже столетий назад.

Как, с помощью каких приемов писатели помогают нам понять характеры героев?

Почему в сказке Пушкина злых героев не наказывают,
а отпускают?

Встречали ли вы в современной детской литературе
нравоучительные произведения (то есть такие, кото-
рые воспитывают, дают (Подробнее...)

Каким человеком вам представляется Лев Толстой по воспоминаниям его ученика?

Что вы знаете о первой печатной детской книге?

Это стихотворение написано специально для детей в занимательной форме сказки-игры. Какие сказочные элементы вы видите в нём?

Что вы можете сказать о характере Алёши?

Какие строчки из этих басен стали крылатыми выражениями? В их жизненных ситуациях их можно использовать?

Что вы узнали о буквах и словах древнерусского языка, языка произведений XVIII века?

Расскажите, какую иллюстрацию вы бы нарисовали к
этому стихотворению.
  (Подробнее...)

Назовите сказочных персонажей. Кого из них можно
отнести к миру добра, кого — к миру зла? Почему
вы так думаете? Каких (Подробнее...)

Докажите, что автор этого описания любит природу, умеет вглядываться в неё и видеть её красоту.

Что вы знаете о поэтах XVII века Симеоне Полоцком и Карионе Истомине?

Назовите основные темы детской литературы и произведения, написанные на эти темы.