Английский язык

  Read the following sentences containing
the information front the text. Say if they are
true / false / not stated. (Подробнее...)

  Which five adjectives from the list below
describe a tornado best? Justify your choice to
your partner. (Подробнее...)

  Kind the words or phrases in the text
which have a similar meaning to the following:
hurricane, no one, powerful, to (Подробнее...)

Listen, repeat and read. (Подробнее...)

Read the text. Use the information in the
text to help your explanation.
Tornadoes (Подробнее...)

Work in pairs. Try to explain to your partner
what a tornado is. Use Ex. 77.

Как сделать задание ? (Подробнее...)

Знаете что нужно ? (Подробнее...)

Кто делал такое задаие ?
. Загадай название животного. Опиши его так, как это сделано в упражнении 4. Пусть твои одноклассники (Подробнее...)

Как ответить ? (Подробнее...)

Как сделать упражнение ?
Разыграй с одноклассником вежливый разговор за столом. Используй выражения:
Would you like (some) (Подробнее...)

Кто сможет ?
       Послушай, как ученики мисс Чэттер учатся хорошим манерам. Восстанови их разговор, вставив пропущенные (Подробнее...)

        Предложи двум своим одноклассникам выполнить это задание вместе.
Образец: Dima! Let’s work together!
Olga! Let’s work (Подробнее...)

можете помочь ? (Подробнее...)

Кто сможет сделать ?
        Предложи двум своим одноклассникам выполнить это задание вместе.
Образец: Dima! Let’s work (Подробнее...)

кто ответит ? (Подробнее...)

  Read, translate and learn: to destroy /
to break / to damage.
1.   to break — to separate something into (Подробнее...)

You see the following notice in an international magazine. Write your article in about 180-200 words.
TEENS OF THE WORLD
We (Подробнее...)

Work in pairs and do the role-play. Use the information from the role cards.
  (Подробнее...)

Fill in the gaps in the text with the correct forms of the verbs in brackets.
 
Hoodies made part of school uniform (Подробнее...)