2 класс

У фермера было 3 лошади, коров на 8 больше, а овец столько, сколько лошадей и коров вместе. Сколько было овец?
 

Оля заплатила за марку две монеты по 50 ко-
пеек. Сколько стоила марка?

(Подробнее...)

Послушай, как клоун Том знакомится с будущими артистами нашего театра. Познакомься с ними и ты.
  (Подробнее...)

Запиши сумму и разность чисел а и 8 и найди их значения при а =12, а =20, а = 32, а = 48.
 

Расставь знаки (Подробнее...)

Мальчики прыгали в длину с места. Кто из них
занял первое, второе и третье места, если
длина прыжка Васи была равна 85 см, (Подробнее...)

Расскажи, что делает ученик утром в субботу, в воскресенье и в будние дни. (Подробнее...)

1) Какое время показывают часы?

2)     Как будут расположены стрелки, когда пройдёт 1 ч? 15 мин? (Подробнее...)

Какие действия произошли с предметами? (Подробнее...)

а) Прочитай пословицу.

б) Зашифруй пословицу «Терпенье и труд всё перетрут». (Подробнее...)

Составь по краткой записи задачу и реши её. (Подробнее...)

Вычеркни лишний предмет. Напиши общий признак оставшейся группы предметов (Подробнее...)

Что Тим может рассказать о животных Джона в своей радиопередаче?
  (Подробнее...)

Назови буквы в алфавитном порядке: (Подробнее...)

Найди периметр треугольника. (Подробнее...)

Не считая, сравни множества ежей и грибов. (Подробнее...)

 Расспроси фермера Джона о его животных. Тебе поможет модель:
  (Подробнее...)

 
Предложи одноклассникам сделать что-нибудь вместе.
Например: Let’s play! (Давайте поиграем!) (Подробнее...)

98 =□ + 8                  12-9 + 6       80-20-60
64 = 60 + □    13-6-4         100-10-40 (Подробнее...)