Отметьте на координатной плоскости точки А (—3; 7),
В (8; 5) и С (3; -5). Проведите лучи СА и СВ. Измерьте
угол АСВ. (Подробнее...)

Отметьте на координатной плоскости точки М (-4; 6),
N(6; 1), К(—8; -2) и Ь(7; 3). Проведите прямые MN и KL.
Найдите (Подробнее...)

Work in pairs and discuss these questions. Make notes of your answers.
 
1    What country did the school uniform originate (Подробнее...)

На рисунке 24 изображен график движения туриста. Рассмотрев график, ответьте на вопросы:
а) На каком расстоянии от дома был турист (Подробнее...)

На рисунке 23 в координатной плоскости проведена линия. Найдите ординату точки, расположенной на этой линии, если ее абсцисса равна 3. (Подробнее...)

Work in pairs and take it in turns to describe the students in the pictures. Let your partner guess which person vou (Подробнее...)

По рисунку 22 определите координаты точек А, С, D, Е, R и S. (Подробнее...)

Постройте в координатной плоскости точки К(-3; -2),
L(-3; 5), М(-4; 0), N(0; 2), Р(4; -2), Т(4; 4).

Задуманное число (двузначное) оканчивается цифрой 7.
Если цифры в этом числе переставить, то получится число на
27 больше (Подробнее...)

Начертите угол МКЕ, равный 150°. Отложите на сто-
роне КМ отрезок КР, равный 3 см. Проведите через точку Р
прямую: а) (Подробнее...)

Постройте угол MNK, равный 110°. Отметьте точку О
внутри этого угла и проведите через нее прямые, параллель-
ные сторонам (Подробнее...)

Постройте угол СОЕ, равный 80°. Отметьте точку А на стороне этого угла и проведите через нее прямые, перпендикулярные сторонам ОС и ОЕ (Подробнее...)

Постройте пятиугольник так, чтобы его две стороны были
параллельными.

Скопируйте рисунок 21. Через точку К проведите прямые, параллельные прямым АВ, ВС и АС. (Подробнее...)

Look at the photos and label the items of clothing the students have on. (Подробнее...)

Начертите четырехугольник, у которого две стороны перпендикулярны друг другу.

Проведите прямую и отметьте точки так, как показано на рисунке 20. С помощью чертежного угольника проведите через каждую из точек Р,К, (Подробнее...)

Work in groups of 3-4. Do the tasks:
 
a)       Read through the ideas and decide on 2-3 points to speak about: (Подробнее...)

Work in pairs. Read the jokes and give them a title. Then translate them into Russian.
  (Подробнее...)

Начертите две пересекающиеся в точке М прямые DC и КР так, чтобы ÐCMP = 120°. Вычислите градусную меру углов PMD, DMK и КМС. (Подробнее...)