ГДЗ, 6 класс, Русский язык, Разумовская М.М.

Запишите словосочетания в форме родительного и творительного падежей. Цифры замените словами.
 
8 (апельсин), 11 (день), 12 (Подробнее...)

 
Любите ли вы сами бывать в лесу (в поле, в горах, на реке, на море)? Чем вы обычно там занимаетесь?
Напишите об этом так, (Подробнее...)

Из учебников биологии и истории выпишите шесть-семь предложений с количественными и порядковыми числительными. Подчеркните числительные (Подробнее...)

Придумайте начальную фразу для текста, после которой употребление предложений с повтором местоимения было бы (Подробнее...)

1. Спишите предложения, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
 
1) Буйный апрель (Подробнее...)

1. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания и пропущенные буквы.
 
1)Л..зурь н..бесная смеётся ночной омытая грозой. (Подробнее...)

1.  Распределите слова с пропущенными буквами по графам таблицы. Корни обозначьте.
 
(Подробнее...)

Составьте и запишите словосочетания с данными парами слов. Чем отличаются друг от друга слова каждой пары? Сделайте (Подробнее...)

1. Можно ли данные прилагательные употребить без не-? Почему?
Невежественный, неряшливый, незлобивый, небрежный, ненастный, (Подробнее...)

Из произведений художественной литературы выпишите примеры употребления имён существительных в переносном значении. Определите, какие (Подробнее...)

Определите способ связи предложений. Найдите в текстах слова, скрепляющие предложения. Сделайте вывод: зависит ли средство связи от (Подробнее...)

1.   Внимательно рассмотрите на вклейке (с. 7) репродукцию картины русского живописца Николая Никаноровича Дубовскбго (1859—1918) (Подробнее...)

просклоняйте местоимение сколько, соблюдая правильное ударение.

1.    Спишите текст, расставляя знаки препинания и восста-
навливая верное написание слов.
  (Подробнее...)

Сравните тексты. В каком из них повтор уместен, а в каком нежелателен? Отредактируйте текст с неуместным повтором.
 
1)   Оля (Подробнее...)

Перечитайте правило в рубрике «Возьмите на заметку!». Употребите данные предлоги с существительными в указанном падеже, поставьте (Подробнее...)

1. Спишите, распределяя имена существительные на группы в зависимости от значения суффикса. Объясните, почему не все слова можно (Подробнее...)

1. В русский язык вошло немало заимствованных слов, в начале которых пишется пре или при. Прочитайте слова, соблюдая правильное (Подробнее...)

1. Заполните таблицу данными ниже словами. Слова пишите в начальной форме, указывая корни, суффиксы и окончания. При выполнении задания (Подробнее...)

1.   Выразительно прочитайте отрывки из произведений А. С. Пушкина. Определите, одинаково ли значение прилагательного глубокий в этих (Подробнее...)