ГДЗ, 6 класс, Русский язык, Разумовская М.М.

1. Запишите поговорки, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
 
1)   Так врёт, что уши вян..т. 2) Кто много леж..т, (Подробнее...)

Заполните таблицу примерами, записывая существительные в начальной форме. Какая форма является для существительного начальной? (Подробнее...)

Вспомните, что вы знаете о «данном» и «новом». Какова их роль в построении текста?
Прочитайте текст.
  (Подробнее...)

Продолжите склонение местоимения чей в единственном и во множественном числе.
 
И. чей (Подробнее...)

Докажите правильность написания прилагательных.
Образец записи: вагоноремонтное депо (ремонтировать вагоны); мясо-молочная ферма (Подробнее...)

Удачно ли употреблено местоимение? Если нет, то почему? Как устранить имеющуюся неточность?
 
1)    Перед нами сирень. Она (Подробнее...)

Прочитайте словосочетания. Определите, в каких из них причастие является главным словом, а в каких — зависимым.
Спишите, (Подробнее...)

Образуйте нужную форму от слов оба, обе. Запишите получившиеся именные словосочетания. Укажите падеж.
 
С (оба) друзьями, с (Подробнее...)

Самостоятельно составьте словарный диктант из сложных слов с соединительными гласными о и е, слов с первой частью пол-, а также с (Подробнее...)

Перестройте текст упр. 580 так, чтобы порядок слов соответствовал иному началу высказывания.
 
В палатке было тесновато, но (Подробнее...)

Кто сделал, давайте сравним ответы?
 
1.    Составьте и запишите предложения со словами орфография, орфограмма. (Подробнее...)

Найдите в данных примерах глаголы-синонимы. Проверьте себя по словарику синонимов. Запишите синонимы в начальной форме, объясните (Подробнее...)

1.    Спишите, раскрывая скобки.
 
I.    1) (Не) давши слова, крепись, а давши, держись. 2) (Не) зная брода, (не) суйся в (Подробнее...)

Спишите, указывая, где возможно, значение приставки. Подчеркните слова, в которых вы затрудняетесь объяснить значение (Подробнее...)

От указанных слов по данной модели образуйте и запишите слова.

Что объединяет записанные вами слова? Объясните их (Подробнее...)

1. Спишите предложения, расставляя недостающие знаки
препинания.
  (Подробнее...)

Перед вами наиболее типичные модели имён существительных, образованных приставочно-суффиксальным способом. Рассмотрите эти морфемные (Подробнее...)

В русском языке существует много способов выражения просьбы, приказа. Какие это способы, вы узнаете, проанализировав следующие примеры. (Подробнее...)

Определите тип речи. Выпишите из предложений слова со значением местонахождения предметов.
 
Прямо против входной двери — (Подробнее...)

Постройте определения понятий по образцу. Подчеркните части определения.

1) Спидометр. 2) Термометр. 3) Телескоп. (Подробнее...)