Математика

Реши задачу. Периметр садового участка прямоугольной формы равен 98 м, причем его длина на 1 м больше ширины. Чему равна площадь этого (Подробнее...)

Найди значение выражения. Есть ли в задаче лишние данные?
а) 3(x - 4) + 2(-х + 6), если х = -1,8;
б) 36 - 2(а - b) + а - 5(а (Подробнее...)

А вы бы как решили?
№ 590 (Подробнее...)

(Подробнее...)

Привет привет задали домашку а чет лениво делать, мб ктото сделал? 
71   Ключевская сопка — самый высокий вулкан Камчатки — (Подробнее...)

308. 
Какие из прямых на рисунке являются координатными прямыми, а какие - нет? (Подробнее...)

Решите уравнение:

в) -4 ∙ (3 - 5z) = 18z - 7; (Подробнее...)

Найдите отношение величин:
а)    1,5 м и 30 см;              в) 1 ч и 15 мин;
б)    1 кг и 250 г;                 г) 50 см2 и (Подробнее...)

В одном элеваторе было зерна в 3 раза больше, чем в другом. Из
первого элеватора вывезли 960 т зерна, а во второй привезли 240 т, (Подробнее...)

Необходимо решить задание, нужна помощь
461
Вычислите: (Подробнее...)

Выполните измерения и вычислите площадь каждой заштрихованной фигуры на рисунке 43.
  (Подробнее...)

Два пешехода идут с разной скоростью: 50 м/мин и 70 м/мин. Сейчас рассто-
яние между ними равно 600 м. Каким оно станет через t (Подробнее...)

Помощи!!!!!
№ 530
  На пошив одного пододеяльника требуется 6 м полотна. Сколько (Подробнее...)

Найдите значение выражения:
а)    (-3,9 + 3,9) 4- (-9,1);
б)    0 + (4,8 + (-4,8)).

Здравствуйте! Помогите представить в виде десятичной дроби:

  (Подробнее...)

  Здравствуйте! Пассажирский поезд прошёл путь от одной станции до другой со средней скоростью 67 км/ч. Вначале он шёл 4 ч со скоростью (Подробнее...)

    Сыну задали, кто может решить ?
  После проверки правильности выполнения деления с остатком
были получены равенства: (Подробнее...)

а)   Длина прямоугольника на 16 см больше ширины, а периметр равен
22,4 дм. На сколько квадратных дециметров площадь этого (Подробнее...)

Соберите в левой части уравнения все слагаемые, содержащие
неизвестное, а в правой — не содержащие неизвестное:
а) 15у - 8 = (Подробнее...)

 Изобразите отрезок МN. Отметьте на нём точки К и L так, что-
бы отрезок KN составлял 2/3, а отрезок ML — 3/4 отрезка MN. (Подробнее...)