Информатика

9. 
Впиши в фигуры номера рисунков. Закрась части фигур в таблице. Заполни таблицу высказываний. (Подробнее...)

Раскрась и соедини одинаковые по цвету рисунки линией того же цвета. (Подробнее...)

Запишите отношения между парами объектов, представленными на рисунках. (Подробнее...)

24.
Сколько правил «если-то» использует Винни Пух в своём рассуждении? (Впиши ответ.)
Допиши высказывания на схеме. Впиши (Подробнее...)

В финал соревнований по настольному теннису вышли Наташа, Маша, Люда и Рита. Болельщики высказали свои предположения о распределении (Подробнее...)

Раскрась мешки с равными множествами. (Подробнее...)

20.
Впиши на схеме состава действия, которые можно выполнять с кокосовым орехом и его частями. (Подробнее...)

На бесконечном поле имеется горизонтальная стена. Длина стены неизвестна. От правого конца стены вверх отходит вертикальная стена также (Подробнее...)

Дорисуй и раскрась платочки так, чтобы они стали одинаковыми.
  (Подробнее...)

Определите выражения, соответствующие каждому из деревьев, в
«нормальном» виде со скобками (эту форму называют инфиксной —
(Подробнее...)

Опиши предмет: какой он (его признаки), из чего состоит (его состав), его действия (что он умеет делать). (Подробнее...)

Вычислите значения следующих выражений:
 
а)  3АF18 + 1СВЕ16; (Подробнее...)

ЧЬИ КОЛЁСА?
1.
Заполни схему состава велосипеда. Найди на рисунках предметы и существа с похожими частями. Подпиши под (Подробнее...)

1.
Раскрась фигуры в таблице в четыре цвета, чтобы все множества были обозначены по-разному. Нарисуй обозначения множеств на (Подробнее...)

Известна успеваемость каждого ученика класса по английскому языку, биологии и физике. Опишите укрупнёнными блоками алгоритм определения (Подробнее...)

Какой состав тетради и что с ней можно делать?
Опиши предмет на рисунке: впиши в таблицу его название и ответы на вопросы. (Подробнее...)

Проведи оси симметрии у фигур и предметов. (Подробнее...)

Система команд исполнителя Вычислитель состоит из двух команд:
1        — прибавить 2,
2        — умножить на 3. (Подробнее...)

Опиши предметы так: у чайника есть _________, _________, _________, __________; а у электрического чайника ещё есть _________ .
  (Подробнее...)

Выполни действия:
1.      Возьми зелёный карандаш.
2.      Соедини по порядку точки. (Подробнее...)