Домашнее задание

128. Решите иррациональное уравнение: (Подробнее...)

Упражнение такое
812. Изобразите на координатной прямой промежуток и назовите его:
а)   [−2; 4];           г) (−4; (Подробнее...)

129. Решите иррациональное уравнение: (Подробнее...)

Лыжник спускается с горы и далее скользит по горизонтальной лыжне. На рисунке 84 изобразите силу трения и точку её приложения.

Что это значит, подскажите.
813. Назовите промежутки, изображённые на рисунке 41, и обозначьте их. (Подробнее...)

130. Решите иррациональное уравнение: (Подробнее...)

1. Какая сила удерживает тела на наклонной плоскости?
2. Почему шкаф сдвигается с места под действием только определённой силы? (Подробнее...)

 131. Решите уравнение методом введения новой переменной: (Подробнее...)

Приведите примеры, показывающие, что трение может быть полезным.
Каково значение трения на транспорте?
Приведите примеры, (Подробнее...)

815. Изобразите на координатной прямой множество чисел, удовлетворяющих неравенству:
а) х ≥ −2;            в) х > (Подробнее...)

1. Приведите примеры, показывающие, что действие силы зависит от площади опоры, на которую действует эта сила.
2 Почему человек, (Подробнее...)

№816. Изобразите на координатной прямой множество чисел, удовлетворяющих двойному неравенству: (Подробнее...)

133. Решите уравнение методом введения новой переменной:
  (Подробнее...)

817.
а)   Принадлежит ли интервалу (−4; 6,5) число: −3; −5; 5; 6,5; −3,9; −4,1?
б)   Принадлежит ли отрезку [−8; −5] число: (Подробнее...)

 134. Сравните значения выражений: (Подробнее...)

818. 
Принадлежит ли интервалу (1,5; 2,4) число: а) √2; б) √3; в) √5; г) √6?

135.  Упростите выражение и найдите его значение: (Подробнее...)

1. Возьмите высокий сосуд. В боковой поверхности его на разной высоте от дна сделайте три небольших отверстия. Закройте отверстия (Подробнее...)

 880. Решите систему неравенств: (Подробнее...)

136.  Упростите выражение: (Подробнее...)