6 класс

(Подробнее...)

Найдите характерные для делового стиля языковые средства в текстах упр. 192, 193.

(Подробнее...)

Познакомьтесь с сочинением-миниатюрой «Закат», которое написал ваш сверстник. Какова основная мысль, намеченная автором? Раскрыта ли (Подробнее...)

Найдите значение выражения:
  (Подробнее...)

Дан прямоугольник, длины сторон которого
относятся как 2:1. Разрежь его на части так,
чтобы из них можно было составить: (Подробнее...)

Найди все такие двузначные числа, которые делятся на каждую из цифр в их записи.
 

740.      Не выполняя вычислений, укажите выражения, значения ко-
торых
а)   кратны 3: (Подробнее...)

(Подробнее...)

Какие из следующих утверждений верны: а) два чётных числа
не могут быть взаимно простыми; б) чётное и нечётное числа всегда (Подробнее...)

495. 
Переведи условие задачи на математический язык и реши уравнение:
1)     Задумали число, увеличили его в 4 раза, потом (Подробнее...)

1. Лингвистами установлено, что будущее время глагола может употребляться в речи в значении настоящего или прошедшего, если речь идёт о (Подробнее...)

В таблице приведены данные об изменении температуры воды в чайнике в
зависимости от времени:
  (Подробнее...)

(Подробнее...)

Запишите слова преследовать, прельщать, преклонный (возраст), выделяя приставку. Объясните значение этих слов, пользуясь толковым (Подробнее...)

Поделитесь решением!!!!
Можно ли составить верную пропорцию из следующих чисел:
а) 15; 14; 8 и 75; (Подробнее...)

1109. В списке учеников 6-го класса 15 девочек и 13 мальчиков.
Учитель собирается назначить двух дежурных: мальчика и (Подробнее...)

698.
а) 0,25;      б) 1,6;     в) 0,375; г) 4,8.

Найди неизвестный член пропорции: (Подробнее...)

а)   Грузовик и легковой автомобиль ехали по шоссе навстречу друг друг
а)   Грузовик и легковой автомобиль ехали по шоссе (Подробнее...)