6 класс

Приветик! Помогите мне сравнить
Сравните промежутки времени двумя способами:
1)       выразив их в минутах; (Подробнее...)

280. 
Три кладоискателя нашли клад, в котором оказалось
5600 одинаковых старинных монет. Государству (Подробнее...)

Привет! Помогите решить!
Бутылка с кефиром в 2 раза тяжелее пустой бутылки (рис. 94).
Галя выпила половину бутылки кефира. (Подробнее...)

524. 
Заключи выражение в скобки двумя способами - ставя перед скобками
знак “+” и знак "-" (Подробнее...)

893. Два различных простых числа тип больше числа 2. Является
ли верным утверждение: а) их сумма больше, чем 7; б) их (Подробнее...)

Спишите текст, раскрывая скобки.
 
ЛИСА И ЁЖ (Подробнее...)

1.   Прочитайте и озаглавьте текст. Сравните его с текстом
упр. 58 и сделайте выводы.
  (Подробнее...)

Склей из бумаги модель цилиндра, радиус основания которого равен
3,5 см, а развертка боковой поверхности - прямоугольник со (Подробнее...)

Найди среднее арифметическое чисел:
1) а и b;
2) а, b и с; (Подробнее...)

380. Найди значение выражения:
1)    | X | + | у |, если х = 2 5/6, у = -1,3;
2)     | х | - | у |, если х = -5,28, у = -2,8; (Подробнее...)

Выполни действия:
а) (3,75 ∙ 6,8 - 7,32) : (1,08 + 0,72) ∙ 5,2 - 4,2 : (51,7 - 580 ∙ 0,089);
б) 164 - (22,62 : 3 + 208,27 : (Подробнее...)

268. 
Для 6 порций суфле из тыквы требуется 800 г тыквы, 150 г манной крупы,
100 г муки, 8 яиц, 50 г сыра, 0,5 стакана (Подробнее...)

566. 
Приведи примеры точек координатной прямой, координаты которых не
принадлежат множеству рациональных чисел. (Подробнее...)

Помогите с ответом!
Почтовый самолёт поднялся с аэро-
дрома в 10 ч 40 мин утра, пробыл в полёте (Подробнее...)

Найдите значение выражения:
а)   51 - (3,75 : 3 + 86,45 : 24,7) ∙ 2,4;
б)   (650 000 : 3125 - 196,5) ∙ 3,14. (Подробнее...)

95.    Маша и Саша вышли одновременно навстречу друг другу из своих домов, расстояние между которыми 1,82 км. Через какое время
(Подробнее...)

Помогие мне построить правильно.
Построй отрицание высказываний:
1)  Существует треугольник с двумя тупыми углами. (Подробнее...)

Перенеси рисунок в тетрадь и построй на глаз фигуру, симметричную дан-
ной относительно прямой l. Проверь правильность построения (Подробнее...)

Образуйте начальную форму множественного числа местоимения их. Просклоняйте его устно и письменно, соблюдая правила орфоэпии.
  (Подробнее...)

(Подробнее...)