6 класс

Помогите мне решить, плиз!
От причала вниз по реке отправили плот, который двигался со скоростью 4 км/ч. Через 3 ч вслед за ним (Подробнее...)

Найдите значение выражения
  (Подробнее...)

Найдите значение выражения:
 
  (Подробнее...)

У кого есть решение?
Выполните действия с помощью микрокалькулятора и округлите
ответ до сотых: (Подробнее...)

Старинная задача.
Имеет некто чай двух сортов - цейлонский по
5 гривен за фунт и индийский по 8 гривен за фунт. (Подробнее...)

Построй на координатной плоскости несколько точек М (х; у), у которых
сумма абсциссы и ординаты равна 5 (x ∊ Q, у ∊ Q). Выскажи (Подробнее...)

Вычисли устно, если т ≠ п:
  (Подробнее...)

Построй точки А(-6; -3), В(6: 1), С(0; -1) и D(3; 0). Что ты замечаешь?
Проведи необходимые измерения и определи, в каком (Подробнее...)

1)     Туристы в первый день своего путешествия прошли 15,6 км, во второй день - 18,2 км, в третий день - 14,8 км, а в четвертый - 21,4 (Подробнее...)

Выполнив план на 25%, трактористы вспахали 144 га. Сколько
земли нужно вспахать, чтобы выполнить 65% плана?
 

(Подробнее...)

Дочке не дали список литературы на лето, сказали взять любой список внеклассного чтения на летние каникулы (6 класс) из интернета. Их (Подробнее...)

(Подробнее...)

350. 
Прочитай высказывания и определи их истинность. Построй отрицания
ложных высказываний: (Подробнее...)

379. 
Перерисуй в тетрадь и заполни таблицу. Запиши на математическом языке
закономерности, которые ты наблюдаешь. (Подробнее...)

Запишите в виде двойного неравенства условия, которым подчиняются (рис. 122):
а) абсциссы любой точки фигуры;           б) (Подробнее...)

Прочитай определения и сделай рисунки. Назови определяемые понятия и
понятия, на которые они опираются. В какой (Подробнее...)

Вычислите:
(-0,4)2; (-0,1)3; (0,6)2; (0,2)3;  (Подробнее...)

Продолжите склонение местоимения чей в единственном и во множественном числе.
 
И. чей (Подробнее...)

397.     Опыт состоит в том, что из данного промежутка наугад выбирают число х. Охарактеризуйте событие, о котором идёт речь, как (Подробнее...)