6 класс

Как сделать ?
Запишите группами известные вам самостоятельные части речи. Обозначьте в записанных прилагательных безударные (Подробнее...)

Начертите горизонтальную прямую. Отметьте на этой
прямой точки С и D так, чтобы точка D была правее точки С
и CD = 5 см. (Подробнее...)

Circle the odd one out.
1        pizza - hamburgers - tennis - fish
2        boring - dull - great - awful (Подробнее...)

3.
Найдите значение выражения: (Подробнее...)

Кто сможет помочь с выполнением?  Упростите выражение
  (Подробнее...)

Кто даст ответ?  Решите уравнение:
  (Подробнее...)

Прочитайте текст. Определите его основную мысль. Какие
предложения в нём связаны с помощью близких по значению слов?
(Подробнее...)

Запишите в виде дроби частные 5:8; 16:28; 15:24; 4:7.
Какие из полученных дробей равны?
 

Заполните контурную карту «Первый Крестовый поход»
1.    Обозначьте стрелками путь участников Первого Крестового (Подробнее...)

Вычислите: (Подробнее...)

Кто решит задачу? В пятом и шестом классах учится 70 человек. В пятом  классе мальчики составляют 9/20 всех учащихся этого класса,  а в (Подробнее...)

Зная, что сумма углов любого треугольника равна 180°, определите по рисунку 18 градусную меру угла BDC.
  (Подробнее...)

Найдите значение выражения:

  (Подробнее...)

а) Покупают одинаковые тетради. Какова зависимость между
количеством тетрадей и стоимостью всей покупки?
б) Некто хочет (Подробнее...)

1.
Отметьте на координатной прямой
точки А(-1) и В(5). (Подробнее...)

Кто ответит? Представьте в виде обыкновенной дроби число 0, (2).
 

Вычислите: (Подробнее...)

Кто сможет выполнить? Сократите: (Подробнее...)

Look at the living room and complete the sentences.
 
1        The lamp is ....................... the coffee table. (Подробнее...)

1.
Найдите значение выражения: (Подробнее...)