2 класс

28-3
76-4
59-40 (Подробнее...)

Набери 17: (Подробнее...)

Назови слова, в которых есть эти звуки: [l] [f] [b] [d] [m] [k]
 

На одной тарелке было 5 пирожков, а на другой — 10. После того как за обедом съели несколько пирожков, на двух тарелках осталось 9 (Подробнее...)

Помогите решить примеры!  (Подробнее...)

Футбольный матч наша команда проиграла.
Наши ребята забили на 2 гола меньше, чем их
противники, которые забили 7 голов. (Подробнее...)

Опиши каждую картинку по плану:
это...
у которого ещё есть... (Подробнее...)

Раскрась: большой клубок - синим цветом, средний - зелёным, маленький - красным. (Подробнее...)

Сосчитай треугольники. Правильно ли поставлен знак? (Подробнее...)

Найди периметр треугольника, бо́льшая сторона которого имеет длину 7 см, а две другие — 5 см каждая.

Помогите решить задачу.
Сначала в море ушло 9 рыбачьих лодок, а потом ещё 4 лодки. Сколько всего лодок ушло в море?
  (Подробнее...)

 Запиши и проверь, что:
1)      сумма чисел 9 и 6 больше, чем разность этих чисел;
2)      разность чисел 30 и 1 равна сумме (Подробнее...)

Закрой книгу и вспомни, какого цвета животные (упражнение 3).
  (Подробнее...)

Вспомни свойства сложения и, используя их, вычисли суммы удобным способом.
20 + 2 + 8 + 40                       6 + 40 + 4 + (Подробнее...)

Начерти два отрезка: длина первого отрезка 3 см, а второго — на 3 мм меньше.

 Дополни условие задачи и реши её.
У бабушки было 50 р. Она истратила □ р. Сколько рублей осталось у бабушки?
  (Подробнее...)

Заполни недостающее (Подробнее...)

Расспроси одноклассника о том, что он умеет делать. Расскажи об этом классу.
 

Найди значения выражений а - 8 и а+10 при а=12, а=20, а =28, а=43.
 

Расскажи о себе от имени одного из спортсменов новой команды. Воспользуйся моделью:
  (Подробнее...)