2 класс

Какое действие ты выполнил и почему? (Подробнее...)

Помогите заполнить! (Подробнее...)

Ты уже знаешь, что слагаемые можно складывать в любом порядке, как удобнее. Пользуясь этим правилом, вычисли такие суммы:
50 + 6 + (Подробнее...)

Послушай рассказ артиста. Найди его на рисунке и скажи, что он умеет делать.
  (Подробнее...)

Вставь такие пропущенные названия единиц, чтобы равенства стали верными.
1 ... = 10 ... 1 ... = 60 ... 1 ...= 100 ...
  (Подробнее...)

Продолжи ряд чисел (Подробнее...)

Как разместить числа от 1 до 5 так, чтобы их сумма по каждой линии была равна числу 9 (рис. 1) и числу 10 (рис. 2)? Каждую цифру (Подробнее...)

Дорисуй следующую фигуру. (Подробнее...)

Расскажи новому артисту о себе. Используй модели:
  (Подробнее...)

Девочки участвовали в игре «Угадай мелодию». Лена из 12 песен узнала только 5, а Света узнала не только те, что и Лена, но и ещё 4 (Подробнее...)

В мешке было 30 кг картофеля. После того как несколько килограммов картофеля продали, в мешке осталось 10 кг картофеля. Поставь вопрос (Подробнее...)

В лесной школе есть песочные часы на 8 мин и на 13 мин. Как с их помощью отсчитать 5 мин?

а)  Диктант по клеточкам.
б)   Нарисуй отражение относительно обеих осей. (Подробнее...)

Среди чисел 8, 36, 19, 15, 10 найди нужное значение буквы для каждой цепочки.
  (Подробнее...)

Заполнили или нет еще? (Подробнее...)

Представься от имени одного из участников спортивного праздника. Скажи, кто ты, как тебя зовут и сколько тебе лет. Тебе поможет (Подробнее...)

100-8-40                  80-24 + 6                90 - (60 + 24)
100- 4- 70                60- 18 + 7               80-(70- 12) (Подробнее...)

Какое лишнее? (Подробнее...)

Ребусы: (Подробнее...)

Продолжи запись двузначных чисел.

Чем похожи все эти числа? (Подробнее...)