Read the texts and match them with the pictures. (You have 5 minutes to complete the task.)
 
A (Подробнее...)

Work in pairs and share your answers. Ask questions about your regrets and give each other some advice.
 
Example: (Подробнее...)

Приведите дробь 9/11 к знаменателю 44, а дробь 66/135 к знаменателю 45.

Сократите  (Подробнее...)

Запишите в виде десятичных дробей:  со знаменателем 100; со знаменателем 1000. (Подробнее...)

Найдите наименьшее общее кратное знаменателей дробей путем разложения их на простые множители, а затем приведите эти дроби к (Подробнее...)

Complete the sentences. Use your Workbook.
 
I wish I could... (Подробнее...)

Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби  (Подробнее...)

Приведите дробь 7/15 к знаменателю 60, а дробь 81/90 к знаменателю 10.

Запишите дроби 0,45; 0,16; 0,088; 0,012; 0,375 в виде несократимой обыкновенной дроби.

Какую часть: а) километра составляют 64 м; б) тонны составляют 75 ц?

Найдите наибольший общий делитель числителя и знаменателя дроби 816/918 и сократите эту дробь.

Сократите  (Подробнее...)

Look at the pictures and make sentences expressing people’s regrets. Use the structure from the box above.
  (Подробнее...)

Сократите дроби  (Подробнее...)

Read and remember.
 
We can use wish with the past tense to say that we would like something to be different (i.e. express (Подробнее...)

Использовав основное свойство дроби, найдите значение k (Подробнее...)

Work in groups. Discuss what kinds of sport you would like to introduce as an alternative to PE at your school. Make notes of your (Подробнее...)

Начертите координатный (числовой) луч, приняв за единичный отрезок длину 24 клеток тетради. Отметьте на луче точки с (Подробнее...)

Запишите в виде дроби частные 2:7; 15:60; 6:21; 18:7; 1:4. Какие из полученных дробей равны?