Биболетова М. З.

Look at ex. 2. Find problems that are connected with school.
Example: the subject is too boring
 

Look at the photographs of these teenagers. What are their problems? Use the table to make your own sentences.

  (Подробнее...)

Work in pairs. Discuss why people talk
about the weather so often. Add your own
ideas. (Подробнее...)

Listen and read the poem. What’s the
main idea of it?
When the weather is wet (Подробнее...)

Кто знает как правильно ?
Прочитай, что Джим написал о своих друзьях артистах. Замени выделенные слова на: she, he, they, it, (Подробнее...)

Как ответить правильно ?
           Помоги Джиму и Джилл выбрать еду на завтрак, обед и ужин:
a cake, sweets, some soup, (Подробнее...)

Кто делал то упражнение? (Подробнее...)

Помогите выполнить : (Подробнее...)

кто сможет сделать ? (Подробнее...)

Как сделать задание ?
 Помоги Мэри рассказать о поросёнке Питере. Упражнение 6 поможет тебе. Не забудь заменить слово she
на (Подробнее...)

Как ответить ? (Подробнее...)

Не понимаю как сделать задание, поможете ?
Соедини буквы, буквосочетания в словах и соответствующие им звуки:
like live take (Подробнее...)

Знаете как сделать :
Прочитай сначала слова, в которых есть звук [α:],
а потом слова, в которых есть звук [ɔ:], затем те, (Подробнее...)

Помогите ответить :
Расспроси одноклассника о том, что любит есть его / её друг. Начни так:
Does he / she...? (Подробнее...)

Кто сможет ответить ?
Скажи, что хотелось бы тебе попробовать.
Образец: I would like (some)... (Подробнее...)

Знаете ответ ? (Подробнее...)

 Задай три вопроса одному из учеников лесной школы
Начни их так:
Where do you...? When do you...? Why do you...? (Подробнее...)

Как то выполнить ?
Джим взял интервью у одного из учеников для школьной стенгазеты. Найди ответ на каждый вопрос Угадай, с кем (Подробнее...)

Как правильно ?
      Прочитай сначала слова, в которых есть звук [ɜ:], а потом слова, в которых есть звук [ə]:
girl, farmer, (Подробнее...)

Как выполнить ? (Подробнее...)