6 класс

1.   Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания.
Какое пунктуационное правило вам пришлось применить?
  (Подробнее...)

Старинная задача.
— Скажи мне, учитель, сколько учеников посещают твою школу и
слушают твои беседы. (Подробнее...)

Найдите значение выражения:
 если а = 0,1;
 если x = -3,2; (Подробнее...)

Подумайте, каким числом (чётным или нечётным) является:
а)     квадрат чётного числа;
б)     квадрат нечётного числа; (Подробнее...)

824. Укажите все натуральные двузначные числа, которые при делении на 5 дают в остатке 2.

(Подробнее...)

1073. При варке варенья на 1 кг ягод берут 1,5 кг сахара. Запишите
отношение массы ягод к массе сахара в виде обыкновенной (Подробнее...)

1.  Перед вами художественная зарисовка шестиклассника «Нежданный снег». Понаблюдайте, как строит свою зарисовку ученик, какие типы (Подробнее...)

(Подробнее...)

Первое число 60. Второе число составляет 80% первого, а третье
число составляет 50 % суммы первого и второго. Найдите среднее (Подробнее...)

Найдите значение выражения:
а)     -2,3 ∙ 0,1 + 35 ∙ (-0,01) - (-2,1) ∙ (-0,2);
б)     (4,8 - 7,3 + 2,1 - 2,7 + 3,1) ∙ (Подробнее...)

Найдите значение выражения: (Подробнее...)

а) Найди два числа, разность которых равна 6, а одно из них составляет

б) Одно число на 40% меньше другого, а их сумма равна (Подробнее...)

Найти, от какой величины:
а) 75% составляют 4,5 см;
б) 8,4% составляют 17,22 кг; (Подробнее...)

Поможете решить?
Моторная лодка прошла вверх по реке 60 км, а вниз 150 км.
Найдите среднюю скорость лодки на всём пути, если (Подробнее...)

302. 
Приведи примеры использования положительных и отрицательных чисел
в практических задачах.

820. Когда Маша пошла в магазин за продуктами, у неё в кошельке
были только пятирублёвые монеты и десятирублёвые купюры. (Подробнее...)

Докажи, что сумма трех последовательных четных чисел делится на 6.
 

(Подробнее...)

(Подробнее...)